什么是思想政治教育的主导价值导

如题所述

思想政治教育主导性与多样性的辩证统一关系,要求我们在实践中必须坚持思想政治教育主导性与多样性相结合,坚持主导性不能离开多样性,同样,发展多样性也不能脱离主导性。

坚持思想政治教育的主导性和多样性统一,由思想政治教育发展变化的规律性所决定,是我国社会主义初级阶段经济的主体性与多样性的要求,由文化全球化背景下思想文化领域互渗性与冲突性所决定。

但是,由于种种原因,在党的传统思想政治教育中曾经出现过片面强调主导性而忽视多样性的现象。在革命战争时期,由于革命斗争和意识形态领域阶级斗争的需要,所以思想政治教育特别强调主导性,这对于培养人们的无产阶级革命理想信念,夺取和巩固无产阶级政权,的确发挥了积极有效的作用。然而,由于过分强调主导性而忽视了多样性的发展,结果使主导性成为只讲主导性的“单一发展形态”。
这不仅限制了多样性的发展,而且从长远看,由于失去了多样性的基础和多样性的配合,也束缚了主导性的发展。改革开放以后,随着经济和社会的转型,人们开始重视把思想政治教育主导性与多样性相结合,使思想政治教育主导性逐渐由过去的单一发展形态向主导性与多样性相结合的“辩证发展形态”转型。但是,我们也必须看到,在现实中还仍然不同程度地存在着一些将思想政治教育主导性与多样性二者相割裂的不良倾向,影响着思想政治教育主导性的发展。
马克思主义辩证法的对立统一规律是思想政治教育主导性与多样性统一的哲学根据。对立统一规律是关于事物矛盾运动的规律,其基本观点是矛盾是客观的、普遍的,“矛盾存在于一切事物的发展过程中,矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终”。同时,矛盾又具有特殊性或差别性,具体事物在其运动过程中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点,矛盾解决的具体形式也各不相同。运用矛盾论的原理来认识和解决现代思想政治教育的问题,一个很重要的内容就是要研究主导性与多样性的关系。在现代社会条件下,思想政治教育在价值取向、内容选择、教育要求等许多方面,多样性、层次性、独特性空前增多,这些多样性丰富了主导性的内容,推动了主导性的发展,使主导性能够充分发挥其主导作用。但这些多样性也不能离开主导性的的支配和制约,否则,多样性就会迷失思想政治教育所应坚持的正确方向,无法把握中心内容和基本准则而陷于混乱。
因此,在思想政治教育面临诸多矛盾、问题需要解决,面临许多复杂关系需要协调,面临许多信息、内容需要选择,面临多种思潮需要鉴别、比较的情况下,思想政治教育要坚持社会主义意识形态的主导性,合理选择正确内容体系开展教育,而不能被多种信息、思潮的变化所困扰,更不能陷于错误而丧失思想政治教育的主导性。同时,主导性不能脱离多样性,
应带动、促进多样性的发展,否则主导性就会成为形式、教条而不起作用。不起作用的主导性在现代社会条件下,一般不会抑制多样性发展,而只会给多样性的无序发展提供条件,而无序发展的多样性在一定时候会产生出另一种不正确的主导性。因此,运用矛盾论原理研究现代社会条件下思想政治教育主导性与多样性的关系,是使思想政治教育保持生动活泼局面的重要保证。
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