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如何激发学生学习思品课的兴趣
如题所述
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推荐答案 2017-03-25
一、以高尚的人格魅力和精湛的教学技艺吸引学生,激发学生兴趣。
二、建立平等和谐的师生关系,激发学生兴趣。
三、运用妙趣横生的课堂导入,激发学生兴趣。
四、诙谐风趣的语言艺术,营造宽松的课堂氛围,激发学生兴趣
五、运用网络,参与实践,激发兴趣
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其他回答
第1个回答 2017-03-25
精心备课、形式新颖、手段多样、内容详实,贴近学生。
相似回答
如何激发学生学习思品课的兴趣
答:
首先,
老师要引领着学生走进思品课的世界,让他们主动感觉到学习思品课的乐趣,乐趣是最高的老师
。因为思品课很多都是些枯燥乏味的句子,因此
老师要为学生多多举一些生动的例子
,激发学生的好奇心与兴趣。其次,和学生之间既是师生关系又是朋友关系,多和学生交流,在交流中也可穿插一点思品课的知识。...
如何
增强
学生
对
思品课堂
练习
的兴趣
答:
”课堂教学触合了其他学科内容,能给学生耳目一新的感觉,对活跃课堂气氛,激发学习兴趣,
全面深刻理解教学内容,培养理论联系实际和知识迁移的能力
,提高科学素养和思想觉悟具有重要意义。在课堂教学中尝试着将思想品德学科与历史、地理、语文等其他学科有机的联系在一起,相互渗透,能够调动学生学习的积极性。
如何激发学生学习
“
思品
”
课的
积极性
答:
五、努力形成幽默的教学风格,提高学生的学习乐趣
思品课教学虽是一件很严肃的事,但用幽默的方式说出严肃的道理,比直截了当地提出更能为人所接受。实际上,在思品课的教学中,
恰当地运用幽默
,是启迪学生思维,增强思品课吸引力的重要手段。其主要表现形式是以一种轻松、诙谐、欢乐的情调来表示深刻的...
如何
让
思想品德课
更受
学生的
欢迎
答:
一、受学生欢迎的思品课堂导入应激发学生的学习兴趣,任务明确
教师若能设计出一个新颖有趣的开头
,就可以激发学生的学习欲望,增强参与热情,唤起学习动机,激活思维,收到先声夺人的效果。在教学中,我特别注重精心设计导入新课的不同方式,在设计《人生难免有挫折》的导入,我播放了《好人一生平安》的...
如何
让
思想品德课堂
成为
学生
最喜欢的课堂
答:
一、导入新课是关键,
激发学生
的
学习兴趣
上好一节课,导入是关键,导入新课的好与坏直接影响着一节
课学生
的听课效果以及对学生学习兴趣的培养。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生学习最直接的动力,是推动学生去探索知识的精神力量。因此,培养
学生学习思想品德的兴趣
至关重要,新课的导入好...
如何
上好
思品课
答:
只要教师遵从新课标理念,认真钻研教材,选择灵活多样、切合实际的方法,就一定能达到
激发学生学习兴趣
,就一定能上好
思想品德课
。一、有趣的导入是
思品课
成功的一半良好的开头是成功的一半。导入,是一节
课的
开始,它好比是一首歌的前奏。如果前奏悠扬、动听、气势磅礴,就很容易吸引听众。一节课,导入得好与否,直接...
浅谈
如何
让
思品课堂
充满活力
答:
一般说来,初中思品教材中的教学内容大多是固定的知识和理论,因此很容易使课堂变得枯燥无味,平淡无奇;使学生产生疲劳、厌倦感,甚至昏昏欲睡。教师必须运用一些技巧,合理的设计一些活动,调动起每一个
学生的
积极性,让他们愿意学,并且学会。“活”起来的
思品课堂
,才是充满生命力的课堂,才是学生向往和...
如何激发学生学习思品课的兴趣
答:
1、联系
学生
实际生活 2、联系社会热点 3、引导学生理论结合实践
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