教师在活动教学中起什么作用

如题所述

教师在活动教学中起主导作用。

教师要发挥教师的主导作用应该在教学活动中根据课堂教学效果不断调整自己的教学活动,积极主动地调动学生的积极性和创造性,使学生全面、主动地发展。

教师应该在教学活动中根据课堂教学效果不断地调整自己的教学活动,积极主动地调动学生的积极性和创造性,使学生全面、主动地发展,使两个主体亲密地合作,互相协调互动,从而才能提高课堂教学效率和学生的整体素质。教师应采取灵活多样的方法,对学生明确学习目的,激发学习动机,强化学习动力的调节性教育,培养学生的学习内容。

教师在教学活动中要创设民主和谐的教学氛围,用激情去培养每一个学生,要尊重、信任、宽容、善待每一位学生。

教师领导能力:

许多研究表明,具有民主、信任、合作、分享特征的学校文化,是培育和发展教师领导力的主要驱动力,是教师领导者顺利开展工作的关键因素。在开放而合作的气氛下,校长、教师领导者及其他教师可以亲密地共事,商讨一切跟学校发展有关的事宜。

教师领导者处在一个复杂的人际关系脉络之中。同事的包容和支持程度与教师领导者的领导力水平有显著的正相关。

教师领导者自身的能力,是影响教师领导力的重要因素。Frost归纳了教师领导者必须具备的四种个人能力,即个人权威、相关的学科专业知识和教育教学知识、良好的情景理解能力及得当的人际关系技巧。

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