陈鹤琴的五指活动课程对当前学前教育领域有何启示

如题所述

陈鹤琴的五指活动课程对当前学前教育领域有何启示
陈鹤琴的五指活动课程体现了全面发展的教育理念,这对当前学前教育领域具有重要的启示。首先,课程强调儿童应当具备健全的身体、建设能力、创造能力、合作精神以及服务社会的意识,这为学前教育课程内容的设置提供了全面的方向。
其次,陈鹤琴提出的“活教育”理念,批评了传统教育过度依赖书本知识的状况,强调通过大自然和社会的实际体验,以及亲身体验来获取知识的重要性。这一观点提示当代学前教育工作者,应将学习材料与儿童的直接经验相结合,以增强学习真实性和兴趣。
此外,陈鹤琴的五组活动课程组织形式,打破了传统的学科组织模式,转而以活动中心和活动单元来设计课程,这启示现代学前教育应根据儿童的活动和生活方式来设计课程,以促进儿童与自然、社会的互动。
最后,“活教育”教学论的原则“做中教,做中学,做中求进步”,强调了实践在教学过程中的重要性,这对当前学前教育领域来说,意味着应当注重儿童的实践操作和亲身体验,在实践中学习和进步。
综上所述,陈鹤琴的五指活动课程为当前学前教育领域提供了丰富的启示,强调了全面发展、实践教学、以及课程组织的创新,这些都是现代学前教育应当继承和发扬的精神。
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