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呼风唤雨的世界世纪这篇课文写了一个什么道理?
如题所述
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推荐答案 2020-09-24
《呼风唤雨的世纪》这篇课文所阐述的道理:
通过介绍20世纪一百年间科学技术的发展历程,展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景,进而来启示现在的学生要热爱科学、学习科学和探索科学,只有真正的热爱科学,才能在这一领域有所收获并进一步取得突破,科学的发现始于疑问,而发现问题正是创新的开端。
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《
呼风唤雨的世纪
》
这篇课文
告诉我们
什么道理?
答:
启示我们要热爱科学、学习科学和探索科学。 只有真正热爱科学,才有可能在这一领域有所收获并进一步取得突破
。 保持好奇意识,从而唤起自己的创新意识;科学的发现始于疑问,而发现问题,正是创新的开端。课文原文 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是...
你从
呼风唤雨的世纪这篇
文章中得到了哪些启示呢
答:
从呼风唤雨的世纪这篇课文中读懂了:20世纪是一个呼风唤雨的世纪。没有科学技术,人类只能顺从自然
。人们生活在一个日出而作、日落而息的“农耕社会”,只能在神话中“寄托自己的美好愿望”;但是拥有了科学技术,人类就能改造自然,改变自己的生活方式。人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”,...
呼风唤雨的世纪
受到
什么
启发
答:
《呼风唤雨的世纪》受到的启发:要热爱科学、学习科学和探索科学
。只有真正热爱科学,才有可能在这一领域有所收获并进一步取得突破。保持好奇意识,从而唤起自己的创新意识;科学的发现始于疑问,而发现问题,正是创新的开端。题目中“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻...
呼风唤雨的世纪
的启示是
什么?
答:
这句话在全文起到了开篇点题的作用,
“呼风唤雨”运用了打比方的说明方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就
。现代科技给我们的生活带来了不少的好处。为了比现在有更方便的生活,更先进的科学技术,努力学习,长大之后,也为科学技术出一份力。忽然间宛如一夜春风吹来,好像是千树...
呼风唤雨的世纪
读后感怎么写啊?
答:
呼风唤雨的世纪读后感1 “20世纪是
一个呼风唤雨的世纪
。”这是我们的语文书上第29课的的内容,我虽然没有亲身经历过20世纪,但是,我读了课文以后,真的可以想到,20世纪的成就真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容,读了
这篇课文
真的让我很惊喜。以前,人类只能生活在一个依赖...
课文
《
呼风唤雨的世纪
》带给你
什么
启示?
答:
课文
《
呼风唤雨的世纪
》带给我的启示是20世纪科学技术给人类带来的巨大变化,我们要热爱科学。
与
呼风唤雨的世纪
的作者的思想感情
答:
课文
开篇气势恢宏,第一段只有一句话,以毋庸置疑的口吻说明
了一个
事实:20世纪是一个
呼风唤雨的世纪
。作者借神话故事中神仙道士运用法力“呼风唤雨”的本领比喻20世纪与以往的不同。第2自然段,课文连续运用两个设问句,强有力地说明,正是人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”,才使神话中...
《
呼风唤雨的世纪
》是一篇
什么
文
答:
《
呼风唤雨的世纪
》是一篇说明文,从中知道了科技对人类社会发张的重要性。题目中“呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然”,在
课文
中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破,不再像从前那样受到自然条件的严格限制。没有科学技术,人类只能顺从自然。人们生活...
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