这个现象的出现,我想可能是家长认知层面的误区造成的,是其中之一的原因:家长认为孩子的作业是孩子的责任田,应该由他自己负责耕耘,家长在这里凑什么热闹呢?更何况家长也不太懂,家长能够给孩子供吃供穿供用已经非常好了,像人家那国外,孩子都是相当独立的。有了这样的理论熏陶,那自然是不会陪伴孩子了,更何况家长认为,孩子读不好书,写不好作业是老师的事情。
其次是家长的浮躁,他管理不住自己的情绪,孩子写作业,看着就吃力,如果教了一两遍还不会,那就火气大了,火气一大就动手,动完手了又后悔。索性还是远离一点为好,免得互相伤害!
再次是社会舆论的导向问题,今天看到一则新闻,是某省出台政策,叫停家长检查批改作业,家长一听,感觉可以解放了,你看政府都出面说让家长检查作业是不对的,否则老师干什么?孰不知,有些孩子是非常需要家长的陪伴的,更何况孩子是父母终身的孩子,老师只是阶段的过客而已。教育,肯定是需要各司其职,但是更应该协调合力,随时补位,尤其是父母,因为你是孩子的终身父母!
结语:
一部分家长悠闲惯了,缺乏耐心和责任感,不想操心。现在中小学的家长大多是八零后和独生子女,他们自小的生活条件已经开始好转,在家里娇生惯养,生了孩子之后很多扔给父母带,自己就没有操过心。但是孩子在做作业过程中暴露出来的问题,往往需要家长付出极大的努力才能见效,这部分家长往往缺乏这种耐心,就会任由孩子自由发展。
孩子的教育问题是大问题,回避不得,迟早都要面对。吐槽归吐槽,家长还得付出。早一点付出,多培养孩子的好习惯,往后就会省力一些。