学习理论是教育学和教育心理学的一门分支学科，描述或说明人类和动物学习的类型、过程和影响学习的各种因素的学说。学习理论是探究人类学习本质及其形成机制的心理学理论。它重点研究学习的性质、过程、动机以及方法和策略等。 学习是如何发生的，有哪些规律，学习是以怎样的方式进行的？近百年来，教育学家和教育心理学家围绕着这些问题，从不同角度，运用不同的方式进行了各种研究，试图回答这些问题，也由此形成了各种各样的学习理论。 1、联结学习理论 桑代克的尝试—错误学说 巴甫洛夫的经典条件反射 斯金纳的强化学说 2、 认知学习理论 加涅的信息加工理论 苛勒的完形—顿悟说 布鲁纳的认知结构学习理论 奥苏伯尔的认知同化理论 社会学习理论 建构主义学习理论 人本主义学习理论 以人性为本位的教学目的观 彰显主体的教学过程观
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