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如何理解课程开发和课程设计与评价的关系
如题所述
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第1个回答 2022-11-02
课程设计是课程开发的前期工作。课程开发包括课程目标、课程内容、课程实施和课程评价四个环节,而课程设计是对课程目标、课程内容的设计。
目前课程开发因其诉求不同,主要分为两类,一类是以各大高校为代表的学院式课程开发体系,另一类是以各大中型企业为代表的实战课程开发体系。学院式的课程开发体系的主要特点是教学知识的系统、全面,教学内容讲究严谨、科学。企业实战课程开发体系的主要特点是将教学知识的操作性和实用性强,教学内容与工作联系紧密。
相似回答
课程开发和设计的关系
是
怎样
的?
答:
课程设计的重点在于设计课程目标
,也就是说在课程之后,学员应该有怎样的具体行为转变,课程开发就是按照课程设计说明及要求完成课件制作的过程! 课程设计的过程就是设计施工蓝图的过程 课程设计关注的是外界 *** 对学员注意力水平的影响并编排好教学顺序,课程开发主要关注大脑对接受的信息加工处理的过程,强调的是如何构建...
一、
如何理解
幼儿园
课程开发与课程设计
,两者之间有什么
关系
?
答:
幼儿园
课程开发与课程设计
两者之间没有
关系
,因为幼儿园课程开发是一个过程,指通过需求分析确定课程目标,再根据这一目标选择某一个学科(或多个学科)的教学内容和相关教学活动进行计划、组织、实施、
评价
、修订,以最终达到课程目标的整个工作过程。幼儿园课程设计,教育术语,它可以指“为掌握某一课程内容...
课程开发与课程
编制
的关系
答:
课程开发包括课程目标、课程内容、课程实施和课程评价四个环节,而课程设计是对课程目标、课程内容的设计
。2、课程编制:是为学习者的学习活动进行计划、实施和总结反馈的过程。它是一个动态过程,包括研究课程研制的阶段、模式等方面的内容。则表明了课程客观上处于随社会经济和文化发展而不断变化和改革的过...
2019-04-05
课程设计与课程开发的
区别
答:
课程设计的重点在于设计课程目标
,也就是说在课程之后,学员应该有怎样的具体行为转变,课程开发就是按照课程设计说明及要求完成课件制作的过程!课程设计的过程就是设计施工蓝图的过程,按照蓝图用5号钢筋,6号水泥将大楼盖起来的过程!课程设计关注的是外界刺激对学员注意力水平的影响并编排好教学顺序,课程...
教学目标
与评价
目标有什么
关系
答:
在单元
设计评价
时,我从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观这几方面结合21 世纪技能的培养去考虑设定,考察分析学生需求、鼓励自主学习与合作学习、监控学习过程、检查
理解
程度和鼓励元认知和展示理解状况。使评价目标与教学目标紧密结合,使它们变为可量化的、关注
课程
标准中所涉及的教学内容和21 世纪技...
课程开发的
前提
和
基础是
课程理解
对吗
答:
不对。
课程开发的
前提和基础是
课程设计
,课程开发包括课程目标、课程内容、课程实施
和课程评价
四个环节,而课程设计针对课程目标
与课程
内容方面。同时对于课程实施有着很大的影响,没有课程设计就无法展现其他环节,所以课程开发的前提和基础是课程设计。
课程
类型、理论、目标、内容、
设计开发
、实施
评价
、改革
答:
2)活动中心课程论:又称儿童中心课程论、经验课程论,代表人物:杜威、克伯屈。主要观点(主张教育内容应密切联系儿童的社会生活经验,从儿童的兴趣和需要出发,以儿童活动为中心来
设计课程的
内容和结构,使课程满足儿童当前的兴趣和需要。)优点(一是重视学生学习活动的心理准备,在
课程设计和
安排上满足学生的兴趣,有很大的灵活...
课程评价
既是
课程设计与
实施的终点,又是课程设计与实施继续向前发展的...
答:
本题考查
课程评价
。课程评价是指检查
课程的
目标、编订和实施是否实现了教育目的,实现的程度如何,以判定课程设计的效果,并据此作出改进课程的决策。课程评价在整个课程系统工程中占有十分重要的地位,是整个课程系统工程登高临远的有力支点。因为它既是
课程设计与
实施的终点,又是课程设计与实施继续向前发展...
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