经常听身边的朋友说:“以后我可不会用我父母的教育方式来教育我的孩子,我要给我的孩子更多的空间,让孩子自由成长,或者我要让我的孩子学习一些才艺,不要天天读书。”
你会沿用父母的教育方式吗?为什么?
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父母对我的教育方式,当我还是孩子的时候,我是很喜欢的,但是进入高中的时候,我就开始抵触了。我感觉我不是我自己,每天都在各种辅导班的路上,我想我以后不会让我的孩子再经历这些的,但是我现在也已经为人父母了,我理解了我的父母,他们是自己走过的弯路,不想我再走,只是他们对我的好,可能并不是我想要的。
高中之前,我的父母对我的教育方式还算是宽松的,我跟父母的关系很好的,每个周末,只要是好天气,我跟我的一个发小,两家人都会出门游玩,爬山、野餐、采摘等,那个时候我是快乐的,而且跟父母的关系也很好,我们之间没有秘密,分享是我们之间最愿意做的事情。
这些美好的时光,到了高中之后就变了。也许是因为高中之前我的学习还是不错的,到了高中之后,学生分层就没有那么明显了,我的成绩就不再占优势了,每天早起晚睡,我的周末都变成了辅导班,我跟父母的话题只剩下了学习。妈妈甚至租了房子在我的高中旁边,就为了我能节省路上的时间,多一点学习时间,而且时间都掐的刚刚好,进门就能吃上不烫的饭菜。我能明白父母的好意,但是面对自己一直上不去的成绩,这些好都变成了压力,让我感觉自己怎么努力也是不行的,而且这种心情还无处诉说。
我会把高中之前的父母的教育用在我子女的教育上,因为我希望她有个快乐的童年,我不会把学习成绩看成唯一重要的,我觉得一个人的见识和眼界远比一个分数来的重要。我会把我当时想要的教育方式给与我的孩子,希望他能够有个幸福快乐的人生。
1、我会让孩子学着去交朋友。
我们那个时候,成绩决定一切,我印象最深的就是同学之间都是背地里“卷”,偷偷的学习,我不希望我的孩子是这样,我觉得她应该正确的看待成功与失败,人生在世团队作战要远远大于个人独舞。
2、我会鼓励孩子多运动。
我觉得孩子的生活应该是多样的,不应该一直趴在书桌上,年轻人就应该是朝气蓬勃的。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪,并且让孩子喜欢自己,拥有较正面的身体形象,并从运动中发现乐趣与成就感。
反正这是我现在的想法,如果有不妥当的地方,欢迎指正呀。
本回答被网友采纳看到你的问题,我想你也是和我一样,上有父母,下有自己的孩子吧~~~
我的大宝刚上小学,二宝才刚出生,也正是为人子女,为人父母的“黄金时间”。我们都面对着一个共同的现状— —接受父母的管教,教育自己孩子。
我的家庭不是名门望族、达官贵人,祖祖辈辈都是普普通通的农民,没有什么读书人,不像一些大户人家一样有家谱家训。小的时候,每当我调皮不听话的时候,总免不了挨板子,而父母在打板我的时候,嘴里念叨最多的是“细时唔正,大了难直”。意思是,我们做人就像树木成长一样,小时候如果“长歪了”不及时“修正”,等到长大了就很难再纠正了。在做人做事方面,父母也经常用“水清石就出”“小时偷针、大了就偷金”等朴实无华的语言教育我。
我明白,爱之深,责之切,父母对我们很多时候都是恨铁不成钢,恨树不成材。所以,父母对我的这些严格教导和唠叨,其实就是爱的教育方式,是也是他们这一代人的教育方式,我认为还是很受用的,所以,我也同样会用这样严格的教育方式来教育自己的孩子。
现在我的孩子正读小学一年级,因为表现上课,当上了小组长,主要负责本小组的学生纪律,同时也需要跟老师反馈不遵守纪律的学生名单。个别调皮的同学想讨好我家孩子,就偶尔送一些零食或者玩具给他,希望可以不被打小报告。
我同样用严格要求自己的教育方式教育自己孩子,不能随便接受同学的礼品,要秉着公平公正的态度去对待小组的每一位同学,要地扛得住诱惑,守住本心。
通俗的说,你对违反纪律的同学仁慈,就是对遵守纪律的同学的残忍。所以,在做人做事的教育方面,我会像我父母曾经严格要求我一样要求自己的孩子,做到真实、公平、公正。
说了做人做事的教育方式,我再谈一下学习教育方面。
我的父母文化程度几乎是文盲,大字不识几个。但是他们经常会过问我的学习情况,经常让我充当小老师,让我帮忙计算他们购物的算术题目。比如,今天我买了两斤肉,每斤10.8元,总共需要多少钱?还拿一些口诀表来让我“表演”,说你会从后面背出来吗?这些都是我们小孩子时候很开心很乐意做的事情,因为可以满足虚荣心。
现在我也继续沿用这些教育方式,让孩子继续当我的小老师。我也会问,孩子,明天我需要做三件事,分别是什么什么跟什么,但是我现在在煮菜没有空写,你可以帮我写在留言板上吗?我怕我会忘记那就糟糕了~~~小孩子觉得可以当小老师还是很开心的。这样的教育方式,一来可以锻炼孩子的识字能力,还可以锻炼他的拼音(不会的字可以拼音代替),巩固学习知识。
家庭是培养孩子为人正直,养成良好学习习惯的第一现场,我们父母也是孩子的第一任教师。孩子是颗种子,我们父母良好的教育可以为孩子提供丰富营养的土壤,帮助孩子健康、茁壮成长,走好人生的每一步路。
至于孩子在才艺方面的培养和教育,我们可以征求孩子的意见,或者根据孩子的天赋、特长进行有针对性的选择,不盲目、不随从,专业才艺交给专业的老师来辅导。我们父母职能在原则方面进行辅导和教育。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。我们只需要帮助孩子树立正确的人生观、价值观,孩子便可砥砺前行。
所以,最后回答一下你的问题。
对于父母好的教育方式,我们可以沿用到我们的子女身上,甚至可以形成一种家风,将这种优良的家风一直传承下去。
本回答被网友采纳看到你的这个问题,想起自己的父母在教育的方面有很多的问题,造成自己有很多的遗憾。
我父母的对我的教育方式,概括起来就是:一味强调学习成绩,不重视其他能力的培养。只是求稳定,不鼓励探索冒险。只强调低头做事,忽视人际交往和展示自己。很少鼓励孩子,出了问题严厉指责。
01、在我的整个学生时期里,父母跟我说的最多的就是要把学习搞好,其他什么都不要管。也不要搞一些跟学习无关的爱好。
这种只注重分数的导向在潜移默化中让我盲目相信只要学习好就可以了,不必考虑其他的事情,好像到时候问题就会被解决一样。
这种状态保持到高三之前还没什么问题,但是到高考之后填志愿时,问题终于爆发了。由于自己没有什么特别的想法,被父亲安排了一个不了解的专业和学校,读了之后才发现自己根本不适合,很不适应。
除此之外,由于自己只埋头学习,自理能力和独立思考能力都比较弱,不知道自己要干什么,毕了业之后也迷茫了很长时间,也遇到了很多挫折。
02、父母对我的要求就是稳定,不停地给我灌输不要有其他的想法,就是老老实实找一份工作。
上初中的时候,有一段时间对写作产生了兴趣,没事就写点东西,父母知道后,认为写作影响学习,以后也不能从事这个职业,浪费这个时间干什么。到了求职的时候,想到大城市看看,也被父母认为能力不行,不要好高骛远。
03、父母始终认为沟通强是不踏实、出风头的表现,认为应该低头做事,从不鼓励我去沟通,去表现自己。平常也很少跟我交流家里的大事小事,认为我不必操心。
现在工作以后发现,沟通本就是工作的一部分,合作、交接、协调、汇报等等都是需要沟通的,沟通能力强的人发展空间往往更大。
04、父母从小到大都是很少鼓励我,也很少陪伴,出了问题则严厉指责,没有耐心,很急躁。所以自己自信心不足,遇到了问题也很急躁。
我认为这些跟父母的文化水平有关系,也跟父母成长背景、性格特点等等都有关联。
这些父母对我的教育方式,我都会尽量避免再用到自己孩子的身上。
比如我会鼓励孩子培养自己的兴趣爱好,让孩子多去尝试,发现自己的特长和兴趣,不只是上学是学习,在培养自己的兴趣过程中,阅读,思考,实践这些都是学习。
我也会鼓励孩子多去表达,敢于沟通,经常与孩子讨论一些事情,让孩子发表自己的看法,不轻易驳斥孩子的想法,让孩子学会独立的思考,有自己的主见。
对待孩子的举动,我也比较宽容,设置好底线,不轻易批评孩子,对孩子更多一点耐心,允许孩子慢慢成长。
其实,父母在教育上肯定也有好的方面,我们做了父母之后,就要取长补短,最重要的是要经常反思,不断学习教育知识,这样才不会让孩子留下遗憾。
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