雅思贝尔斯的教育理念

如题所述

雅思贝尔斯的教育理念如下:

雅斯贝尔斯的教育观还包括他的自我教育观 ,主要内容包括自我教育提出的依据是大学观和大学培养目标 ,雅思贝尔斯认为教学的主要目的就是激发学生对真理强烈的求知意识 ,而且同时还要教会学生哲学思考与研究性学习 ,雅斯贝尔斯的教育观中最重要的内涵就是学会自我负责 ,它要求学生不仅要对自我负责 ,更要对自己所学的知识负责。

1883年出生于奥尔登堡的小家庭的雅斯贝尔斯,父亲是法学家。自幼对哲学感到兴趣,但因父亲的法学专业影响而入读大学的法律系。他很清楚知道自己不喜欢法律,1902年转读医学。

1909年在医学院毕业,到海德堡精神科病院工作。当时艾米·卡普林(Emil Kraepelin)已经在那里工作。雅斯贝尔斯对当时的医学界对精神病的研究方式很不满,立志要改善精神病学研究。1913年,他在海德堡大学得到临时心理学教师一职。后来,转为长期聘任,从此不返回临床工作岗位。

40岁的雅斯贝尔斯,从心理学转投哲学,并且扩展到精神病学的工作。他便成了鼎鼎大名的哲学家,在德国与欧洲享有盛名。1948年雅斯贝尔斯来到瑞士的巴塞尔大学工作。他在哲学界中仍然表现突出,直到1969年与世长辞。

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