如何科学有效地进行作业批改

Question

如题所述

Answer 1

一，学生自批自改。这是一种有效提高批改作业效果的办法。在批改时，要求学生把错题更正过来，并且要求学生分析原因，把错题的原因写在错题的下面。这种办法等于是让学生做了两遍作业，并较彻底地解决了错题的原因。同时，这种办法也减轻了老师的负担。

二，老师面批面改。老师定期地有选择性的面批面改，也是一种高效的批改作业的办法。采用这种办法时，老师要按比例分基础按上、中、下三个层次把学生喊到前面来一个一个面批面改。这种办法有利于老师全面了解班上学生的作业情况，从而有的放矢，调整教学安排。这种办法也能督促学生认真做好作业，因为学生如果作业不认真，应付式作业，就会不好意思面对老师。

当然，要做到高效地批改作业，前提是要精心布置好作业，那种只讲数量不讲效果的题海战术真的要不得。

Answer 2

作业是教师依据课标以及相关课程指导意见，布置给学生完成的学习任务，是课堂教学获得必要补充，是学生锻炼独立学习能力、理解、内化课堂知识的重要载体。为了及时掌握作业中反馈的信息，查漏补缺，从而调整改进教学工作，巩固课堂教学效果，浙师大秀洲附校在多功能厅东开展了一次主要针对作业的教育教学常规检查。

学校行政领导、教研组长和备课组长共同参与了这次全校性的教育教学常规检查，检查内容包括各学科所有课后书面作业（包含语文作文本）、学科特色作业、《作业批改登记本》和《学生自主管理手册》。经过一个多小时的检查，检查小组对每位老师作业布置的科学性、针对性，作业批改的及时性、有效性，进行认真地检查和评定。在作业布置与批改方面，能做到全批全改、作业批改及时认真、批改有等第有时间有二次批改，学生纠错及时，订正过程清晰明了，部分教师表现更为突出。

一次检查就是一次交流，一次促进，能让我们互相学习，并能发现问题，有针对性地改正存在的不足，更好地促进了教师专业化发展，使我们的教育教学工作再上一个新台阶！本回答被网友采纳