《念奴娇-赤壁怀古》的赏析，6年级水平哦

Question

如题所述

Answer 1

千古绝唱与历史沉思
—赏析《念奴娇·赤壁怀古》
一· 以意逆志
此词是作者豪放词的代表作，通过对赤壁雄奇瑰丽景色的描绘和对古代豪杰周瑜等的缅怀，表达作者愿建功立业的豪情及壮志难求的郁闷。本词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃，把人们带入江山如画、奇伟雄壮的景色和深邃无比的历史沉思中，唤起读者对人生的无限感慨和思索，融写景、抒情、思理于一体，动人心魄，被誉为千古绝唱。
这首《念奴娇》更在北宋词史上第一次以如椽大笔塑造了英雄盖世的人物形象，为用词体表达重大的社会题材，开拓了道路。其境界之宏大，格调之豪壮，气象之峥嵘，都是前所未有的。
二 知人论世
苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。三年后，即元丰五年(1082)七月，苏轼游黄冈赤壁，作《赤壁赋》。与此约略同时，作此词。
作者察觉到北宋国力的衰弱和辽夏军事政权的严重威胁，也看到朝廷对敌人采取的退让政策并不能换来和平。于是他转而崇尚“帕首腰刀是丈夫”的斗争精神。苏轼贬官黄州后，虽然郁愤满肠，但并未忘怀现实。面对边疆危机的加深，目睹宋廷的萎靡庸懦，他多末渴望有如三国那样称雄一时的豪杰人物，来扭转这现状啊！这正是作者在这篇词中，之所以要缅怀赤壁之战的思想契机。

三· 置身诗境 缘景明情
上片即景怀古。气象开阔，气势空前，既写了大江，又写了历史，把二者紧密融合在一起。非心中囊括整个大江，囊括全部历史，孰能如此？盖其积之也久，一朝爆发，遂产生震撼的力量。
开篇两句“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，在广阔的时空背景下，为全篇激越的豪情造声势，为赤壁“如画”的壮美景色及英雄豪杰的出场做铺垫，也引导读者步入千古兴亡的历史场景中：“大江”引出下文的“赤壁”；而“风流人物”将引出下文“周郎”及“多少豪杰”，甚至包括“多情”的“我”，即作者自己。“浪淘尽”所寄寓的慨叹与惋惜，正应和怀古伤今的主题。而以长江奔流东逝映衬古今历史变迁与时光推移，则为传统艺术手法增添了雄伟的气势。
“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”，交代了地点、时代和人物，扣紧词题，并将开端三句从面到点具体化了。“人道是”三字极有分寸，表明作者无意进行历史地理的严密考证，宁愿借民间传闻来抒发怀古之幽情。赤壁之战，以弱胜强，成就了周瑜的功名，也奠定了三国鼎立的基础。那宏伟壮阔的战争场景正好用来烘托作者豪迈之情。

炼字——“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”是正面描写赤壁风光。写山崖石壁直插云霄，着一“乱”字形容悬崖的突兀参差，杂乱无序，显得愈发雄伟；着一“穿”字形容绝壁的陡峭高耸，险峻挺拔，显得更加壮丽。这句写山形，是仰观；后两句则写水势，是俯视：怒涛搏击江岸，可以想见其汹涌澎湃，似可听到那涛声轰响。“惊”字显示出水势凶险，震慑人心；“拍”字显示出流势猛烈，呼应“浪淘尽”。接下来用“千堆雪”比喻狂澜的壮美，虽是化用李煜《渔夫》“浪花有意千重雪”的诗句，却平添了一股豪情。

“江山如画”是对上述赤壁有声有色的奇险景象的总结，诗人将赤壁奇景定格为静态之美，令人叹为观止。“一时多少豪杰”由写景转入写人，呼应开头两句，但已由“千古”收拢到“一时”，由泛指的“风流人物”过渡到赤壁古战场的“多少豪杰”，而重点要缅怀的英雄人物周瑜已是呼之欲出了。
下片怀古伤今。赞颂周瑜这个古代豪杰。这个人物对苏轼所处的那个时代有现实意义。现实中周瑜不易得，故结句有“酹江月”之语，抒发无限感慨。题词云怀古，怀古每易伤今。
“遥想公瑾当年”让作者缅怀的英雄人物粉墨登场，却又出人意料地以“小乔初嫁了，雄姿英发”亮相，让读者看到的事距赤壁之战十年前，那风姿潇洒，识见卓绝的周郎。作者又一次挣脱历史事实的束缚，也不再借助“人道是”虚应故事，而是采用文学创作所允许的时空变幻，随手拈来“小乔初嫁”的细节塑造出风流倜傥的少帅形象，从而与老谋深算，终于“灰飞烟灭”的曹操形成强烈反差和鲜明对比。这神来之笔为作品增添了浪漫色彩，带个读者联翩的遐想。
When less is more-见微知著
宋代《苕溪渔隐丛话》评苏东坡这首词“语意高妙，真古今绝唱”。此词以歌颂古代英雄人物，抒发爱国之情，甚至暗指政治取向，新颖的题材不断扩大着词的视野，也在突破着传统格律的束缚。精炼洒脱的笔触，豪健清旷的词风，给北宋词坛“指出向上一路”，令人耳目一新。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

Answer 2

这首词叙述描写了赤壁的雄伟气势与壮丽景色,怀念了古代英雄人物与英雄业绩,抒发了自己功业未建而华发早生的感慨.
全词风格豪放,波澜起伏,形象生动,音节响亮,充分表现了苏词的特点,是苏轼的代表作品.
词尾的消极思想,应用历史唯物主义观点,适当地加以批判.本回答被提问者和网友采纳

Answer 3

大江东去，浪淘尽，千古风流人物——起句写长江给人以雄奇壮丽之感，“大江东去”是眼前江景，用以起兴。日夜江声，滚滚滔滔，使人感到历史的流逝，对往昔英雄人物无限怀念。
这句是作者触景生情，面对滚滚波涛，感到历史的流逝，有如东去的江水，不禁引起对历史英雄人物的缅怀。这两句既写江景，又点明怀古，从大处落笔，写得气势磅礴，感情饱满。“浪淘尽”三字，把作者凭吊古战场的心情含蓄有力地表达出来。这样开头也为下面描绘赤壁和缅怀周瑜做了环境的烘托和气氛的渲染。
故垒西边，人道是：三国周郎赤壁——此一句除要达到点明题意之目的，其根本则在于通过对赤壁地理位置和历史人物周瑜的述说，引出对三国战事的回忆，而自然联想到赤壁之战宏伟的战斗场面。“故垒西边”两句，指明怀古的特定时代、人物和地点，引入对古战场的凭吊。作者这样写，是通过联想自然而巧妙地把读者引到这段历史的回顾中去了。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪——正面描写赤壁的景色。从中不难想象出当时战斗的激烈和周瑜统领水军英勇善战的战斗风姿。山势险峻、参差错落的山岩直指天空，狂奔的巨流汹涌澎湃，猛烈地冲击着岩石。这是何等的雄奇景观！这里只用十三个字，便从形、声、色几方面生动地勾画出这个古战场的壮丽雄奇的图景，表达了作者热爱祖国江山的感情，同时也为下面歌颂周瑜做了铺垫和蓄势。
江山如画，一时多少豪杰——作者从神游中又回到现实。英雄人物已经随着长江水而流去了，只剩下如画的江山和无所建树的“我”。
此两句，一承上，一启下，由描景过渡到写人，十分自然。“一时多少豪杰”是虚写，既照应开头“千古风流人物”，也为下阕写周瑜作了铺垫。
上阕即景抒怀，通过描写古战场，引起对古代英雄人物的缅怀。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭——这一段具体描写千古风流人物中的周瑜。作者没有直接写周瑜的胯下马、掌中枪，而是武官文写：周瑜年轻英俊、气概俊伟、雍容娴雅、指挥若定的儒将风度。这充分显示出周瑜的杰出指挥才干和蔑视强敌的英雄气概。作者着力写周瑜其目的全在于凭吊古人以抒自己大志难酬的郁闷愁苦的情怀。周瑜年轻有为，建功立业名垂青史，而自己年近半百，功业无成却又遭贬。如此之磨难自然会哀愁的。他也只有借古来自我排遣了。
故国神游，多情应笑我，早生华发——此句表达了作者极其矛盾和苦闷的心情。面对大好河山，缅怀周瑜少年得志，又深受孙权信赖，年轻时便建功立业，而自己虽有抱负，但有志难伸，毫无作为，相比之下，无限感慨。心情由激昂奋发转入消极苦闷。
人间如梦，一尊还酹江月——结尾句，一方面表现出作者消极悲观的情绪，这是作者阶级局限性和时代局限性的反映。在封建社会里一旦人们主宰不了自己的命运，却常常用达观来解决理想和现实之间的矛盾。作者也不例外。同时也应看到另一面，那就是还不失追求功业的豪迈心情。
下阕着重写人，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。