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    • 《学记》中要求：“不陵节而施”，体现的教学原则是（ ）。 A.巩固性原则B.循序渐进原则

    A.巩固性原则
    B.循序渐进原则
    C.因材施教原则
    D.理论联系实际原则

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    推荐答案   2023-04-20
    【答案】：B
    B【解析】“不陵节而施”意思是不超过学习的人的接受能力而进行教育，体现的是循序渐进原则。
    温馨提示：答案为网友推荐，仅供参考
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    《学记》中“不陵节而施”体现的教学原则是( )。答：【答案】：A 【答案】A 【考查要点】本题考查的知识点是“循序渐进的教学原则”。【名师详解】《札记·学记》中有“不陵节而施谓之孙”，意思是不超过学的人的接受能力而进行教育，叫做合乎顺序。因此“不陵节而施”体现的是循序渐进的教学原则。
    《学记》上说:“不陵节而施”,这句话体现了( )。答：【答案】：A 循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生掌握系统的科学文化知识，能力得到充分的发展。《学记》中的“学不躐等”、“不陵节而施”正是这个道理。
    《学记》中说:“不陵节而施”。()原则与其在思想上是一致的。答：【答案】：C 参考答案：C【解析】《学记》中说“不陵节而施”体现了教学中循序渐进的原则。
    ...提出“不陵节而施”,这体现了下列哪个教学原则( )。答：这体现了的是循序渐进的教学原则。C项正确。A项：巩固性教学原则是指教师要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和基本技能，而且在需要的时候，能够准确无误地呈现出来，以利于知识、技能的运用。与题干不符，排除。B项：因材施教教学原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体...
    《学记》上说:“不陵节而施。”这句话体现了()。答：【答案】：A “不陵节而施”意指在教育中教育者不能超越学生的实际情况而进行教育,体现了循序渐进的教学原则。
    “不陵节而施”体现的教学原则是( )。答：【答案】：B 本题考查循序渐进的教学原则。循序渐进教学原则是指教师严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学。“不陵节而施”出自《学记》，意思是不超过学习者的接受能力而进行教育，体现了循序渐进的教学原则。B项正确。A项：巩固性原则是指教学要引导学生在理解的基础上牢固地...
    《学记》中说“不陵节而施”,这句话体现了( )教学原则。答：【答案】：B 陵，超越。节，限度。“不陵节而施”意思是不超过学的人的接受能力而进行（教育），体现了循序渐进的教学原则。
    ...不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是()答：【答案】：B “学不躐等”“不陵节而施”意思是教学不按照一定的顺序，杂乱无章地进行，学生就会陷人混乱而没有收获。这体现出教学要按照学生的认识顺序，由浅人深、由易到难、由简到繁地进行，反映出循序渐进的教学原则。
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