我们要加快建设高质量的教育体系发展素质教育促进教育公平。
改革开放以来，我国基础教育整体水平迈入世界中上行列，基础教育站在了新的发展阶段上。为人民群众提供更高质量的基础教育，成为新时代建设高质量教育体系的必然要求。优化教育资源配置，努力缩小区域、城乡、校际教育差距，促进教育公平。全面推进城乡教育一体化发展。
加快发展素质教育，转变育人方式。加快学校教育的数字化、信息化变革；加快推进信息技术、数字技术、人工智能技术向教育领域转移，全面赋能学校教育，推动中小学教育形态的深刻变革。“健全学校家庭社会育人机制”和“加强家庭家教家风建设”。在教育理念上协同，围绕如何开展更适合孩子的教育达成共识。
在教育方式上协同，要让广大家长掌握和实践科学、理性、积极的家庭教育；在呵护孩子心理健康上协同，儿童的心灵是美好的，但又是非常脆弱的，需要学校、家庭和社会共同滋养和保护；在促进儿童全面而有个性的发展上协同，为儿童提供良好的环境和高质量的课程、实践活动等。
我们要加快建设高质量教育体系发展素质教育促进教育公平。
党的二十大报告指出，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。
教育改革和发展的成效关乎千家万户的切身利益和感受。教育是每一个家庭都十分关注的大事，建设教育强国是实现中华民族伟大复兴的基础工程。公平与质量是教育改革和发展的永恒主题。进入新时代，我们已步入全面小康社会，处于从“有学上”向“上好学”转变的深刻调整期与综合改革攻坚期，公平与质量必须并重而行，但在不同学段和不同类别的教育中要有所侧重。
义务教育作为基本公共教育服务，改革发展的首要价值就是优质均衡，具体体现为高质量的公平、高公平的质量。具体抓手是深入推进城乡教育一体化，充分发挥城市和乡村各自的教育资源优势，推进协同发展，实现基本教育质量标准一致化，为城市和农村每一名学生的发展打下坚实基础。
当前阶段，关键是做好常住人口教育需求的预测，精准把握受教育人口流动和留守的基本状况、流动趋势，以此精准配置义务教育资源。综合考虑人口变化、产业布局、社会需求等，做好科学的、具有前瞻性的学校布局，充分满足适龄儿童就近入学的需要。要把学校打造为教育的主阵地，让家庭成为学校教育的有力支撑，科学规范校外教育培训机构的行为，有力减轻学生负担，为学生健康可持续发展奠基。