一天，我在逛街，突然从一家书店里传出了一阵笑声，于是我怀着好奇心步入了这家书店。
这是一家临街的书店，一楼，面积并不大，大约20多平方米。里面除了四周摆放的书籍外，没有多大活动空间。好在现在看书的人并不多，我在摆放漫画书的位置停住了脚步。漫画书的种类真不少，我聚精会神地寻找自己喜欢的漫画书，准备买回几本带回家。“哈哈，哈哈”，旁边正在读书的老爷爷，不知为什么突然笑了起来，也许文章写得太逗吧？我没有去理会，继续认真地读着。名著《三国演义》漫画版是好，难怪有很多小朋友争相购买，我也买一本吧。于是我拿出了钱包，掏钱、付钱，这时那位老爷爷叫住了我：“小朋友，你的钱掉地上一张。”我往地上一看，地面上躺着一张十元的纸币，我捡了起来，连忙向老爷爷致谢，老爷爷笑呵呵的点头：“不用谢，以后花钱注意点儿，挣钱不易啊！”我一边恭恭敬敬地聆听教诲，一边仔细打量老爷爷，须发皆白，看来没有八十也得有七十了。
我向老爷爷打声招呼后，便要离开书店。这时老爷爷的笑声又想起：“哈哈、哈哈、哈哈。”老爷爷看什么书这么搞笑？好奇心让我返了回来。
“爷爷，您读什么书，这么有意思？”《木偶奇遇记》，我乐了，心想：难怪妈妈常讲，老小孩，小小孩，人到一定年纪，会返老还童的，一片孩子心。
“爷爷，您也喜欢读漫画书啊？”
“是啊，我孙子爱读。我经常陪他，所以也开始爱读了。”
“那您孙子今天怎么没来呢？”
“他父母在北京，他去那里读书了。”
“您为什么不去呢？”
“那里楼高地方小，不方便。再说我也舍不得离开啊！”
听了老爷爷的话，我陷入了沉思，像老爷爷这么大岁数的人，出门必须有人陪伴，儿女们每天都忙，一般都是老两口互相照应，今天怎么没看见老奶奶呢？于是我问：
“老奶奶怎么没来呢？”
“她早走了。”
我莫名其妙，虽然我不知道“走”是什么意思，但我知道老奶奶可能永远不能在老爷爷身边了，因为我看出了老爷爷很痛苦。唉！又一个空巢老人。
哈哈、哈哈、哈哈，老爷爷又笑了，他大概又读出情趣来了，我看他，乐得皱纹都开了，开心得像个孩子。但不知怎的，我却体会到这笑声背后所蕴含的滋味。
再次告别老爷爷，走出书店。看到街面上三三两两老人孤独的身影，我的耳边又响起了老爷爷的笑声：哈哈，哈哈，哈哈……
记得苏轼有句名言“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”表面看他是讲的看山，但实际上他所隐含的内涵是极其深刻的。他告诉我们这样一个道理：任何一件事物由于人们的立场不同，看法也就可能会不一样。
在我们的生活中，每个人看一件事物都会有自己的角度，大家也会用自己的角度去思考问题，去认知世界。于是每个人对问题的理解和看法也就不同。就像我读过的一个切苹果的小故事一样，大苹果被横着切开以后，一个奇特的惊喜——一个漂亮的五角星呈现在大家面前。换个角度多么神奇！
在我们耳旁，妈妈的唠叨声是我们最熟悉的了，几乎天天不绝于耳。“作业做完没有？”，“书包收好没有？”，“天气冷了，加点衣服。”，“带好水杯，注意多喝水。”，“放学以后直接回家，路上注意安全。”等等诸如此类的小事总是翻来覆去的叮嘱。整天依依呀呀的，好像六十年没放的老唱片，比一百年前的萝卜干还乏味。珍惜恶化，每天都充满我们的耳朵。我们在妈妈们的唠叨声中一点一点长大。更甚至于长大了留校上学，妈妈们也会打着电话唠唠叨叨。可是，如果我们换个角度，妈妈们的唠叨简直价值连城。想想吧，妈妈们成天唠叨，不正是希望我们健健康康快快乐乐的成长吗?妈妈唠叨是为了我们好，我想天下没有一点也不唠叨的妈妈吧。如果有一天妈妈不绝于耳的唠叨声突然没有了，我们会有多么的不习惯。换个角度看这更是爱我们的一种表现。
在大人们的世界里，经常都有各种各样的民事纠纷。其实，很多都是角度的问题，每一个人看问题的角度不同，对事情的人是不同，想法也就会不一样。如果在这时，大家能换个角度去想，想想在对方的角度自己会怎样做，想想别人有什么难处，同时自己是不是也有做的不妥当的地方。换个角度，我们的世界会更加和谐更加美丽！
在我们的学习中，换个角度也是必不可少的。比如做一道题目的时候，这样做不行，那为何不换个角度想一想呢？也许就能做出来。还有比如我们这次考试考砸了，不能灰心也不能气馁。换个角度想想，这次失败不正是下次成功的垫脚石吗？奋起直追你一定会成功！
换个角度看人生
雨后，一个蜘蛛艰难的向墙上已经支离破碎的网爬去。墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来。蜘蛛一次次的向上爬，一次次掉下来……
第一个人看到蜘蛛，叹了口气，自言自语道：“我不就是个蜘蛛吗？忙忙碌碌一无所得。”从此，他更加消沉。
第二个人看到蜘蛛，他说：“这蜘蛛真笨，为什么不从旁边干燥的地方绕着爬上去呢？以后，我不能像它这样愚笨。”从此，他变得聪明起来。
第三个人看到蜘蛛，立刻被蜘蛛屡战屡败的精神所感动。从此，他更加坚强。
同是看到蜘蛛爬墙，不同的人有不同的感触。在人生的路上，有许多事换个角度看它，也许会得到你不可想象的结果。
如果你是纳税人，请不要为税交得太多而生气，换个角度看，至少这意味着你有份稳定的收入。如果你刚刚开完派对，请不要对着小山似的碗碟生气，换个角度看，至少这证明你有许多朋友。如果大清早你被闹钟吵醒，请不要生气，换个角度看，丰富多彩的一天正等着你。如果老板总是像影子，严密地监视你干活儿，请不要生气，换个角度看，谨慎小心地工作，犯错误的几率会降低。如果一天工作下来，你变得疲惫不堪，请不要生气，换个角度看，付出努力肯定会有所收获。如果开割草机太累，擦洗窗子太麻烦，修理排水槽太脏，请不要生气，换个角度看，这都是因为你自己有幢房子。如果你在停车场的角落里找到了最后一个车位，请不要生气，换个角度看，如果你再晚来一会儿，就没有地方停车了。不要为洗熨大堆的衣服而生气，换个角度看，这至少表明你的身材还好，有这么多合身的衣服可以穿。如果所有的同学中只有你还是单独的一个，请不要生气，换个角度看，至少你是最自由和还有选择的机会。
在人生的路上，你不妨换个角度看看！
换个角度会很美 世界诚实而公平地存在着，而每个人眼中都有着一个与众不同的"小宇宙"。不同的人在各自的"小宇宙"中发现着不同的色彩，演绎着各自的人生。 烈日，沙漠。两个焦渴疲惫的旅人，取出惟一的水壶，摇摇。一个旅人说："哎呀，太糟糕了，我们只剩半壶水了！而另一旅人却高兴地说?quot;是吗？真幸运，我们还有半壶水！"其实，人生中的好多事就像那半壶水一样，换个角度，就有了不同的心情、不同的答案。 爱迪生为了寻找适合做灯丝的材料，进行了一千多次实验，当有人嘲笑他的失败时，他却自豪地说："我已发现了一千种材料不适合做灯丝！"这样的胸襟，这样的气度，这样的智慧，真让人拍案叫绝。而这一切，不正是源于爱迪生与众不同的思考角度吗？ 换个角度，我们要有推翻成见的勇气和别出心裁的智慧。一个普普通通的苹果，所有的人都规规矩矩地纵向剖开，而一个五岁的小女孩却固执地横向切开了，于是，她闪亮的大眼睛发现了苹果里?quot;星星"！这个故事，长久以来一直打动着我的心，吸引着我去思考。 为什么常常是孩子们有发现的乐趣呢？为什么孩子们眼中的世界总是那么新鲜、有趣呢？我想正是因为孩子的"无知"才造就了他们独具的慧眼，才使他们有探索世界的勇气和热情。于是，儿童有时让人敬畏，而我们是否也可以从中得到些许启迪呢？ 世界这么大，让我们睁大双眼用单纯而善感的心灵，用宁静平和的呼吸，去感受世界的多姿多彩，用孩子般的热情与好奇打开观察世界的多棱镜。多角度的斑谰色彩定会让我们惊喜不已：原来，恼人的雨水冲洗下的绿叶会如此纯粹鲜灵；无名无香的野花小草也自有一份平凡的生机与美丽；生命中的挫折也可以变成使人成长的营养；失败也可以是人生旅途中醒目的坐标…… 换个角度吧，生命会展现出另一种美。 "生活中不是缺少美，而是缺少发现。"罗丹的话总是那么经典而耐人寻味。
写秋景：1 落叶归根 思乡
2 丰收 回家家人团聚
风悠悠地吹，在湖中荡起了一阵阵涟漪，轻拂我的额头，仿佛想把我心中的阴忧一点点吹去。在这个秋天，我拜访了萝岗的香雪公园。
在公园门前紧邻小山坡的地方，有一潭浓郁的深绿色的湖。湖水没有印象中那么清澈，可是这股浓郁的深绿色与后面小山坡上一片深绿的树丛产生了一种奇妙的和谐感。走近这潭水，轻轻俯身，看到湖面上自己的倒影，不禁看得入神，直到被落下的一片树叶给打乱。
不远处的小径上，已经看不到早春时雪白的梨花了，真是一个遗憾。不过依偎在湖边的几处小山波那郁郁葱葱的树丛代替了这一美景。高低有致的树，十分清晰地印在湖水中，在一片葱绿的树丛中，几棵暗红色的树尤为突出，给这幅美丽的画卷起了画龙点睛之笔。
午后的阳光透过树叶淅淅沥沥地照下来，照在我脸上，转身进入树荫里，背靠着大树，我仿佛感觉到脚下的小草依偎着。
老人们在树荫下散步，欣赏着美丽的家园。年轻人们在互相打趣、聊天，体现出生机勃勃的朝气；小孩子们更快乐了，打闹、嬉戏、放风筝……
看着这一切，我的心笑了。我为身在如此富强的国家感到骄傲，我感谢先烈们，他们用鲜血换来了我们的幸福，优越的物质与美好的家园。我也下定决心，在祖国妈妈的保护下成为一个为祖国奉献的人！
傍晚，我带着好心情离开了香雪公园
作文教学是语文教学中不可或缺的环节，写上代表学生的个人素质好文章。如何使学生必须写一篇文章的内容，层次分明，中心，有感情吗？我认为：
之一，写具体成分。
小学语文教学大纲，编写必须的内容。这意味着，内容不能被说成是特定文章的谈话。在很长一段时间，写软弱无力的问题一直困扰着学生，而“具体内容”是小学作文教学的最基本的要求。怎么办的话，有事情吗？一些下面说说我的看法。
1，“多角度”的观点。
“横看成峰，远近高低各不同”，这是充满了苏轼的哲学名言。著名的话精辟地讲述了事情的客观方面的固有特性有更多的角度。因此，我们必须遵守与相应的多角度的方式。当看事情必须是全面的，细致。静止的东西构成了它的部分必须着眼于整体，各个部分的各个方面依赖于罚款。每一个具体的事物，总是由几部分组成。如果我们缺少的观测时间某些部分，然后观察的东西是不完整的。例如，我们观察到茉莉花的锅，我注意到，他将有根，茎，叶，花，四部分组成。特别是可见的茎，叶，花。当观察并不详尽。如果你错过了，我们观察到茉莉是不完整的，也不能表达清楚的知道它的人作为一个整体。如果我们不注意观察其干质量，颜色和形状，很难找出它的茎的特点，如果我们不仔细观察它的颜色，形状，味道，那是很难确定的特性鲜花。相反，如果我们把非常仔细观察形势的几个方面，然后茉莉花不是一般的知识，而是具体的。当然，不仅对事物的休息，改变的事情，这也取决于整个全过程，每一个发展阶段也取决于罚款。
2，“多”认为
从不同的角度写的时候我们有不同的面貌去认识，去思考。备忘录记录，发生，发展， *** ，这种变化在发展过程中的结果是分不开的。写一篇短文，也从一个具体的事情是分不开的。所以，当我们写这样的写作，要注意事物发展变化书写。事件是伴随着时间和地点更换的做法不同的通道。不同的时间，不同的地方，有什么不同的情况。我们称这些情况都有主要和次要的叙述往下写在一个特定的文章。同时，有一件事始终是人类活动的叙述。因此，写作时，一定要注意相关人士进行了描述。通过人物的神态，动态，语言和心理描写，所以写富集。例如，“还记得第一次乒乓球”为例，仔细想想：从游戏中看到两侧，他们的动作，语言，神态，每一个怎么样的心理？从一个旁观者的角度来看，他们有什么说话，在比赛过程中移动？
我们去思考和分析事物，写出具体的筹备文章发了言。不过，文章的具体要求是书面的，不是写“流水账”，写文章空话非常敏感，一言不发最不理想。一些学生认为应该写具体的作文写的字比较好。有些学生共同的时间，地点，人物都交代了，事情起因，经过，结果是很清楚，只是平平淡淡，给读者的印象不深，不感人。是什么原因导致的呢？因为内容是不特定。我们如何写它的具体内容？我觉得最重要的是要注意的是，主角写东西的重要阶段，业绩的发展，他应该想想在这件事上是怎么说的，做什么，想什么。不能满足于什么样的发展进程的声明。
二，以组织和协调
写文章是文章的整体问题的一部分是指文章的内部组织结构。他像一个人与整个文章的有力支撑骨架。制品的相干外部表示，是指在制品的顺序。例如，“美丽的小兴安岭”的重点是四季的顺序，“春，夏，秋，冬”描绘了美丽的风景。其组织结构，主要是组织文章的内部表示是指文字线索的想法。小兴安岭风景优美，物产丰富，既有大花园，也是一个宝库。这块写文章的场景，写作者的时候，是根据树木等景色增长，全年的顺序是小兴安岭的描述，这与植物和动物的生长特性相一致，也与意识现场的规律，文章更有利于中心的性能。
开始之前重新编写的第一材料在同一心目中的电影，理全过程的所有材料。这篇文章写的清晰度。例如，一个学生写道，“番茄炒蛋”的过程。只写买，洗，切，炒，但在这个过程中失去了打鸡蛋，人们阅读百思不得其解：当锅内出了蛋。
随笔写的学生组织的书面文章重要的基本技能。文章写的结构，可以理顺文章层次，主题锐化。这样的人不仅要读条也令人印象深刻。
第三，必须有该组合物的中心。
写文章，不仅让读者了解一个人或一件事，主要是向人们表明自己的想法和感受。具体来说，就是向人们证明自己的观点和意见在一个特定的问题，有利于有什么反对。这是从字面上看，让读者看到作者的想法。这通常被称为制品的中心思想。这是文章的灵魂。
作文有一个明确的中心，它的组成，结构和表达的选择有直接影响。古人说，“意在笔先”是有道理的。所以给你写必须首先确定中心的文章。一种组合物，它可以是只有一个中心思想。叙事的写作，无论是书面的事情，或写应该在一篇文章中通篇完成，中心思想几件事情，应该集中在一个中心来写，不能有几个中心。深中心给人们以深刻的启迪和教育，一些学生谁记得的叙述，这种现象往往是在写的内容列出的是不动脑筋去分析，去理解，不重视自己写的东西包含的思想意义，因此本中心概不深，没有什么新意。例如，一个学生是谁写蚁族“铺平了道路”，他们没有停留的理解在这个问题上表面上，而是从蚂蚁铺平了道路，认为四个现代化。从蚂蚁出来的勇敢的共同努力下，被认为是早日实现四个现代化，我们有同样的精神的体现。围绕这篇文章来表达，不是为了讨论更深刻。
四，字迹要表达的真理。
感觉那种情绪，就是用文字来他在生活中，闻见，感受真正的表达。因此，我们必须热爱生活，积极，热情，积极主动地去感受周围的一切，觉得自己心中的人和事，景。通过这种方式，你将生活在平平凡凡的敏感发现美，感受美，生活是沸腾的感染。激发他们的感情波澜。 A“说出来”征文愿望。写这样的文章内容，以真实，公平，合理的，自然就会有真实的情感。但很多学生在写作观察的，只注重事件的顺序发生时，言行的心理特征。例如，情绪如何的性格，和我有什么感受？这些感情发生了变化？随着事态的变化，怎么样的情绪变化？因此，虽然在当时当地的字符，移动的情况下，也被移动。但没有观察，捕捉，只有叙事内容，和缺乏情感。作家刘掰窬一句话：“如果作者不把血液，也注入到情感的文章，文章如何有一个 *** 燃烧的岁月，有荣耀吗？”因此，在这种情况还会抓住它，才有可能这些现实丰富，情绪变化所写的内容被注入到线。使产生燃烧的 *** 和荣耀的文章。当然，抓住了情感，还要学会把这些感受真正的写文章，表现出人与事的叙述人物，情感的变化，渗透到作者的感情的过程中王。
五，写作必须明确和连贯的语句。
我们被明确写入感慨了一句。每一个字都不能清楚地了解一个表达式的含义是对写作的质量有直接影响的基础。句子流畅，是不会有错的句子。无论是“谁”，或表达“是什么”，“什么”，“做什么”和“怎么样”能做确切的措辞，语序和合理安排。当学生作文，常常不自觉表现在以下几个语种错误的表达。
1，写的病句。之间的口语和写作有一定的距离。有的同学说，书面秋天左侧面板的意义的心脏，改变。但他不知道的，它往往是用词不当写一个句子，词序颠倒，重复的字，矛盾，指的是未知的其他疾病。我们经常做的是病句练习很少的培训，你写或不写病句。很多同学做这个练习时，正确率很高。但一篇文章，写剧本，但像往常一样是病句。这主要是因为一些学生对句子通顺足够重视的要求。尤其是高中学生，往往适可而止，有目的的选择和他们的大脑的其他方面，忽略了写作表达的问题。
2，句子之间的连贯，句子与句子之间是不一致的学生，最严重的现象，最突出的表现。例如，跨句子顺序颠倒，句子之间的不正当关系，句义之间的跳跃，这意味着重复罗嗦句，句来表达缺乏变化。几个顶级的性能，问题陈述的所有方面。那么，如何能不能做到流畅的语句？我相信，除了主观因素，学生应该学会掌握一些写作技巧之间的连贯句子克服各种问题，因此舜造成的。
短，写一篇作文并不难，但要写出好文章不是一件简单的事情。只有在写最重要的基本功打好，为了写一个生动，具体，感人的好文章的初级阶段。
不同的角度，不同的态度
对于一件事，不同的人，往往会有不同的态度。那是因为他们站在不同的角度。这可不是一般的角度，这个角度决定了一切。
说到角度，相信大家并不陌生。“角度”这个平凡的不能再平凡的词语，在生活中却时有出现。有时候，换个角度思考问题，或许你会豁然开朗。
在面对学习时，往往会有两种持相反态度的人，那是因为他们站在两种不同的角度上。
在网吧里，那些放弃了学习，沉迷于网络的青年人，往往是因为他们看待学习的角度偏离了正确的方向，从而走上歧途。他们并没有了解到学习的重要性，并且大都认为学习很无聊、烦躁，体验不到生活的乐趣，最终沉迷于网络游戏。和这些人相反，那些下课埋头读书的人，往往是学习上的尖子生。他们如此的珍惜时间，努力学习，就是因为他们认识到学习的重要性。尽管学习生活多烦躁、无味，他们也咬紧牙关，认真学习。和前者相比，这是一种截然不同的学习态度。因为这些刻苦学习的同学们，站在了一个正确的角度上看待学习，他们知道学习有苦更有乐，甚至影响到自己的人生道路，如果自己要在社会上生存，就不得不学习。如果那些沉迷于网络的同学能与他们想的不谋而合，那他们一定会努力学习。每个人的学习态度不同就是因为他们站在不同的角度上看待学习，付出了不同的努力，收获了不同的结果。
站在一个好的角度上做事情，必然会有好的态度，必然会有好的结局。当你收获到一个好的结果时，你会发现，一个好的角度，是多么重要。
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