二年级角的思维导图画法如下：
1、我们需要明确二年级学习“角”这个主题的目标和内容。在数学中，角的认识是几何学的基础知识，对于培养学生的空间观念和推理能力具有重要意义。在中心位置画一个圆形，表示"角"的主题。在圆形内，可以写上“什么是角”、“角的种类”、“如何测量角”关键词。
2、从中心圆形出发，画出三个分支，分别表示“角的种类”、“角的特征”和“如何测量角”。在“角的种类”这个分支下，可以画出更小的分支，写上“锐角”、“直角”、“钝角”、“平角”、“周角”等与角相关的概念。
3、在“角的特征”这个分支下，可以画出更小的分支，写上“有两条射线”、“两条射线之间有一个夹角”、“角的度数可以变化”等与角的特征相关的概念。在“如何测量角”这个分支下，可以画出更小的分支，写上“使用量角器”、“使用三角板”等测量工具和方法。
4、在每个小分支下面，可以用不同的颜色或符号标记出相应的关键词或重要信息。最后再根据实际情况进行修改和完善，就可以得到一张完整的角的思维导图画法草图。
思维导图的概念
1、思维导图是一种以图形化方式表达概念和思想的工具，它通过将信息进行分类、分层、组织和整合，帮助人们更好地理解和记忆所学的知识。思维导图由一个中心主题出发，向外扩展出若干个分支主题，每个分支主题又可以进一步扩展出子主题，而形成层次清晰的知识网络。
2、思维导图的绘制方式多种多样，包括手绘、软件生成、网页制作等多种形式。其中，手绘是最常用和简单的方式，可以根据个人的喜好选择纸张和彩色笔进行绘制。软件生成则更加高效和美观，常见的思维导图软件包括MindNode、XMind、MindMeister等。
3、思维导图在教育、商业、个人等多个领域都有广泛的应用。在教育方面，思维导图可以帮助学生们更好地理解和记忆知识，提高学习效率。在商业方面思维导图可以帮助企业进行信息整理、决策分析和项目规划。在个人方面思维导图可以帮助人们更好地组织和表达自己的思想。