如何在小学语文阅读中发挥学生的主体性

Question

如题所述

Answer 1

学生是语文学习的主体。语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法,为学生创设有利于自主、合作、探究学习的环境。应尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式.”[自主性是人成为主体的前提和基础,学习自主性是学生独立支配自己学习的一种能力。学生有了自主性,才会主动学习,才有思想的解放、思维的活跃、潜能的发挥,才说得上有创新性。通过教师有目的、有计划、有组织的引导，使学生张扬个性，积极主动地掌握小学阶段各学科的基础知识和技能，发展智力，养成良好的学习习惯，使其意志、品质、情感和行为能得以发展。那么，如何在课堂教学中让学生的主体性得到发挥呢？结合本人的教学实践，我认为应该从以下几个方面来进行。
一、培养学生自主、自信的学习态度
“教是为了不教”。因此，在当代教育改革中，教师要用新的教育理念来指导学生学会学习。在学生的整个学习过程中，教师不仅要培养学生会学习的能力，更要培养学生主动参与学习的习惯。在课堂上要给学生提供更多的思考和创造的时间与空间，形式也要多样，使学生在学会知识的基础上能应用知识，并创造出新知识。
学生学习的过程是一个不断发现、不断创造的过程，因此教师更应注重让学生树立起学习的自信心。要知道，每一次小小的成功，都可以激起儿童好学的兴趣。儿童都有表现自我和得到别人赏识的欲望，每个孩子都非常渴望得到老师的表扬和赞赏。在教学过程中多让他们参与，教师经常鼓励并给予肯定，让他们在学习中不断尝到成功与满足的喜悦，那么孩子们在以后的学习中就会更自信。
二、尊重学生差异，做到因材施教
教师要针对学生的差异进行“分层教学’、做到心中有“人”，因“人”施教，评价学生要以正面为主。每个学生都有自己的优势智力领域和弱势智力领域，只有针对学生的个体差异和智能特点进行教学，。教师面对的是一个个有血有肉有个性的人，而不是规格相同的零件。要教师有开明的作风，以及识人的慧眼..我班有个学生在课堂上总是完不成作文，原来他写作文总习惯回家睡一觉后再起床写。那时夜深人静，他思维敏捷，文如泉涌，一挥而就。于是每到作文课，我干脆让他自个看书，第二天再交作文。结果他成了全校闻名的写作能手，他的作文还在各级大赛中获奖。当然，我也注意培养这位学生当堂完成作文的能力，否则，考试时就会举手失措了……
激励能使学生产生积极情绪常用的手段有：(1)教师表示对学生某一方面才能的赏识。如“你读书时总有独到的见解，真了不起”，“你很会说话”等，但这种激励要言而有据，让人信服，这样才能鼓励学生继续努力。（2）让学生尝试成功。学生有了成功的经历就能获得一种自我肯定的内部动力，从而更自觉地学习。因此教师找准学生的“最近发展区”很有必要，过浅或过深的目标都不能使学生有成功的体验，从而诱发“自主学习”的自信心和积极性。
三、营造轻松和谐的课堂氛围
首先教师要注意平时的言谈举止和情感流露。平时要和学生打成一片，既当孩子们的老师，又当他们的朋友，再外加一点幽默感，这样的老师学生最喜欢，学习上的问题，会来跟你聊聊生活上的琐事，会来和你谈心……自然而然地，当你走向课堂的时候，他们会觉得轻松愉快。
其次要激发学生的学习兴趣。教学中能使学生的学习从枯燥乏味达到兴趣盎然，需要教师积极找寻课堂中的兴趣信息，也就是教学中的兴趣结合点，它包含了教材、课件、环境等各方面学生感兴趣的地方。教师可根据内容的特点，通过适当的手段使教学材料以诱导的方式呈现。
小学语文教材中有不少童话故事，如《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》、《美丽的小公鸡》等，教学时让学生扮演故事中的不同角色，或朗读、或表演，寓教学于活动中，学生很容易进入教学情境。这样，避免了教师一味地静态讲解，让学生在动手操作或用眼观察等主体性活动中学习课文。此外还可以用游戏、竞争形式，图片、实物直观教具演示，音乐、声响营造气氛等方法，让学生在愉快的氛围中主动积极地参与到教学过程中来。
再次是培养学生的语感。我班的孩子多数来自农村，普通话说得不好，说起话来有时杂乱无章，常常说话不完整，或者说了一点就说不下去了。这是很正常的，因为他们的思维能力不强，这时，教师要不厌其烦地引导、及时地帮助。适当的鼓励与表扬都会让学生胆子更大，更有话要说。同时告诉学生在看电视和收听广播时，看看人家是怎样说的，多跟着学，说话能力自然会提高。
总之，学生是语文学习的主人，教师要加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力，同时要注意学生个体的差异，开发他们学习的潜能，发展个性。鼓励他们采用适合自己的方法学习，逐步提高自学能力。要加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。所以，充分发挥学生主体性，让学生积极主动地参与学习，这也将是全体教育工作者不断探索、实验、研究，以全面推行素质教育，教书育人的重要领域。

Answer 2

好好体会体会，多阅读