1成分残缺
【举例】
这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂,现有
固定资产6500万元.谓语”拥有“什么,残缺.应补上宾语“的大型企业”.
2、语序不当
【举例】
通过检查,大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题.”应先是“发现”后“讨论”再“解决”.
3、搭配不当
【举例】
加快高考教育事业发展的规模、速度.”“加快”可以配“速度”,但
不能配“规模”,这是动宾搭配不当.
4、表意不明
【举例】
我站在窗前向操场一看,这里有很多同学在打球”.“这里”指代不明,应改为“那里”.
5、不合逻辑
【举例】
由于今天是公园里游园活动的最后一天,因此游人寥寥无几”.此句强
拉因果,游人少的原因不能推出是因游园的最后一天所致.
6、语意重复
【举例】一下课,学校顿时立刻热闹起来了.一下子和顿时重复
7、句式杂糅
【举例】
清晨,公园里到处是早锻炼的人们,有打太极拳的,有做
健美操的,十分
热闹.八点钟过后,公园里才比较安静下来.”最后一句句式杂糅,应是公
园里才安静下来,或公园里才比较安静.
8、前后矛盾
【举例】
天空很晴朗,估计快要下雨了.
9、否定不当
【举例】
全校师生没有一个人不否认
素质教育使整个校园发生了巨大的变
化”.“该句去掉”否认“前”的“不”字.
10、成分赘余
【举例】
人民日报社论见诸于各大报刊.”“诸”是“之于”的意思.删去“诸”或“于”即可.