第1个回答 2013-10-11
修改病句一――――用词不当 例句： ①同学们热心欢迎老师。 ②小明十分爱护时间。 ③正确的意见，我们应该坚定。 ④张林同学提的建议很正确，大家都附和他。 ⑤他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。 ⑥在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。 练习： 用修改符号修改下面的病句。 （1）我们班李林评上了“三好”学生的称号。 (2)小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。 (3)他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。 (4)奇奇做错了事，心情很繁重。 (5)学校的操场又扩张了不少。 (6)我只是把养花作为生活的一种情趣。 (7)经过努力，我终于取得了很好的学习成就。 (8)要想写好作文，就必须有不怕困难的精神。 (9)战士们在前沿阵地上隐藏起来。 (10)抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄。 修改病句二-----句子不完整 一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。 有时，缺少主语。如： ①会唱《世上只有妈妈好》了。 ②在老师的教育下，明白了学习的意义。 ③看了这篇文章以后，对我教育很大。 有时，缺少谓语。如： ①我们要远大的革命理想。 ②公共汽车将在我家门前的会路上。 ③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。 有时，缺少宾语。如： ①我送给小丽同学。 ②我最尊敬的人是。 练习：读下面的句子，把不完整的补充完整。 １．爸爸在灯光下。 ２．透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。 ３．你仔细看爬山虎细小的脚，就会想起图画。 ４．我们要讲究卫生。 ５．茅屋里传出的钢琴声。 ６．要对青少年进行热爱祖国的教育。 ７．小舟迅速地离开码头，像离弦的箭驶向湖心。 ８．解放军叔叔打开了。 ９．孔繁森救助了好多藏族孤儿。 １0．敬爱的老师无微不至地关怀。 １1．从这件普通的小事中，说明了一个深刻的道理。 修改病句三-----词序不当例句： ①李勇被同学一定评为“三好”学生。 ②这是晴朗的一个夜晚。 ①五月的北京是漂亮的季节。 ②说实在的．他并不唱得好。 ③我把胜利的消息已经告诉了大家。 ④我们讨论并且听了校长的报告。 ⑤今年的麦子丰收在望，长势喜人。 ⑥这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！ 练习：把下列句子中词序排列不当的地方找出来，并加以改正。 １．语文对我特殊有爱好。 ２．奔驰着路上的小轿车。 ３．我国人口是世界上最多的国家。 ４．他握住了老工人紧紧的手。 ５．我国地下埋藏着丰富的各种矿物。 ６．主席台上坐着头发花白的一位老工人。 ７．距离考试已经时间不多了，我们要赶紧复习。 ８．通过这个阶段的复习，同学们普遍的成绩提高了。 ９．我们讨论了并且听了老红军的报告。 １０．老师表扬了助人为乐李小明的精神。 修改病句四-----重复罗嗦 例句： ①老师多次反复教育我们要好好学习。 ②漫山遍野到处都是果树。 ③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。 练习： 改正下面句子中重复罗嗦的地方。 １．老奶奶想起了许多过去的往事。 ２．我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。 ３．学校是一座漂亮的风景优雅的大公园。 ４．公园里的花很漂亮极了。 ５．我们要节约用水，不要浪费水。 ６．小红对老师提出的问题，回答得对答如流。 ７．今天下午天气晴朗，没想到午后下起了大雨，真出乎我的预料。 ８．小麦成熟了，田野里颜色一片金黄。 ９．我有一条很红的鲜艳的红领巾。 １０．看了小品《如此包装》，大家不约而同异口同声地笑了起来。 修改病句五-----前后矛盾 例句： ①全班同学都到了，只有王刚同学没有来。 ②昨天傍晚下了一夜大雨。 ①我已经将要小学毕业了。 ②我断定他大概是陆丽的哥哥。 ③同学们整洁地排队挤进了电影院。 练习：把下面句子中前后矛盾的地方找出来，并加以改正。 １．一阵雷雨下了一天一夜。 ２．早晨，太阳的余辉洒满了校园。 ３．我正写着作业，孙林来找我玩。 ４．我各门功课都好，就是音乐不好。 ５．这次考试全班几乎没有不及格的。 ６．下课铃声一响，校园立即渐渐地沸腾起来了。 ７．看那熟练的动作，他大概一定是个专业运动员。 ８．我勇敢地冲下了山坡，心里不免有点儿害怕。 ９．天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼。 １０．你的办法我完全赞成，只有一点我是不同意的。 修改病句六-----概念混乱 例句： ①动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。 ②公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。 ③我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。 ④图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。 练习： 把下面句子中概念混乱不清的地方改过来。 １．《中国少年报》和《儿童时代》等报刊我都爱看。 ２．今天，妈妈买了许多蔬菜：青菜、萝卜、鱼…… ３．上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国有名的古迹。 ４．李明的爸爸会说三四国外语，尤其汉语说得特殊好。 ５．造纸是我国的四大发明。 ６．他的家乡是江苏南京人。 ７．西湖的春天是个游览的好地方。 ８．党中心派飞机给灾区人民送去了粮食、药品、大米和衣服。 ９．学校的操场上有各种各样的体育运动器械，什么单杠、双杠、爬杆、沙坑和篮球场等。 １０．在动物园里，我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极熊等许多有趣的动物。 修改病句七-----搭配不当 一是主谓搭配不当。如： ①老师叫我做的作业，已经在星期六实行了。 ②大家都留意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。 ③人民群众的生活不断地提高和改善。 二是动宾搭配不当。如： ①在老师的帮助下，我很快克服了错误。 ②在欢送会上，同学们表演了歌曲，表演了舞蹈。 ③我天天晚上收听广播和电视。 ④同学们逐步端正了态度和目的。 三是关联词语搭配不当。如： ①刘老师虽然年过六旬，而且身体很健壮。 ②为了提高大家的文学欣赏能力，所以举办了这个诗歌朗诵会 练习：把下面句子中词语搭配不当的地方找出来，并加以改正。 １．爸爸的口令，准时带回了家。 ２．两山之间的小路缓缓地流淌着。 ３．妈妈冲了一杯茶，真好吃啊！ ４．经过老师的教育，我提高了学习的爱好。 ５．他非常喜欢踢足球和乒乓球。 ６．在考试时，我一丝不苟地答卷和交卷。 ７．今天扫地后，我们把桌椅排得干干净净。 ８．我们漫步在郊外的航道上。 ９．因为他进步很大，却老师表扬了他。 １０．只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。 综合练习 修改下面的病句，留意用好修改符号，并要想一想是属于哪－类错误。 (1)大街两旁摆满了人。 (2)李老师真好，见到我们总是嘻嘻哈哈的。 (3)西湖的风景优雅，景色秀丽。 (4)张雁和李纹约好一起在自己家里温习功课。 (5)运动员以坚定的毅力，跑完了全程。 (6)阅读课外书籍，我们可以增长知识和写作水平。 (7)我们只要独立思考，才能提高学习成绩。 （8）李刚不关怀集体的事情。 (9)我喜欢画画，尤其是人像。 (10)在老师的教育下，我端正了学习态度和目的。 (11)我们不但经常锻炼身体，而且增强了体质。 (12)小丽在上学的路上，一个人向学校走去。 （13）我的妈妈非常关心。 (14)老工人在马路上协助民警保持秩序。 (1５)秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。 综合2(1)小明给母亲写信说：“他在这里一切都很好，希望家里不要挂念！”(2)通过少年团校的学习，使我在思想认识上有了明显的提高。(3)朱德出生在劳动人民家里，从小就养成爱劳动，能吃苦。(4)经过总结，我提高了学习方法和学习成绩。(5)上海科技开发公司聚集了一批水平上乘、技术精良的专业化队伍。(6)某公司开业广告说，免费赠送小礼品，赠完为止。(8)人们很难想像一个不关心他人痛痒的人能否写出感人的作品来。(9)中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。(10)这部长篇小说虽然大致翻一下，也要花费不少时间。(11)他家的菜地里共生产了茄子、冬瓜、西红柿共计1200多斤。(12)为了写好这篇通讯，他深入了解了许多张老师的先进事迹。(13)听了科学家的报告，使我更加坚定了为建设祖国而努力学好科学文化知识的决心。(14)一进教室，只见全班同学正在进行读书，一位女教师在进行巡视。(15)现在勤奋求知、苦练自学能力，是同学们将来能否大有作为的关键所在。(16)王大海临危不惧、舍身救人的革命精神时时浮现在我的脑海中。(17)大家认真地讨论了今夏课外游泳运动训练。(18)内容是否充实，语句是否通顺，这是对中学生作文的起码要求。(19)只要稍微深思熟虑一下，这道数学题是不难做出来的。(20)张勇是个好学生，谁都不会否认他能做出这种不文明的事情。本回答被提问者采纳