班级活动开展需注意的问题大概有以下几个方面。
(1)班级活动准备时间不能太长,以一周为宜,避免影响正常的学习。像开完运动会过后,发现有很多负面效应随之而来,如学生过于投入,一时还不能把思维从比赛和演出中转移到学习中来,讨论自己为啥会输以及那个学生很厉害得了很多的奖,落下了许多的功课,我后来想过,在和几位同学聊过后,发现这次运动会之所以会对学习有如此大的影响,跟准备时间过长以及同学们的情绪有一定的关系。
(2)活动最好是全班同学都够能参加,不仅可以培养学生的
集体主义精神,锻炼学生的能力,同时还可以避免出现小组织,小团队现象,给以后的班级工作留下隐患。在开展班级活动时,经常会出现总是小部分同学比较踊跃参加的现象,而对于大部分同学来说,并没有多大的意义,认为参加不参加都没有什么意义。而积极参加的同学又因为经常在一起而容易产生小组织,小团队,久而久之,班级里面会出现两极分化的情况,这种现象对于班集体的建设是非常不利的。所以,在班级活动中,班主任尽量选择一些集体参加的项目如合唱、下棋、朗诵等,使每个同学都能积极参与,培养集体荣誉感和主人翁意识,而且这也是增进学生之间友谊的最好办法。
(3)所组织的活动要有一定的教育意义,使学生能在这些活动中展示风采,感受快乐,并能起到一定的教育效果。比如开展朗诵比赛可以提高学生的阅读兴趣,感受文字语言的优美,进一步提高学生学习的兴趣;再如,开主题班会的时候,可以想一些既简单而又意义的活动,像让每位同学画出自己最喜欢的叶片,写上最喜欢的格言,贴在墙上,经过一番努力,教室变得漂亮起来,同学们在
周记中都表示,能够自己亲手把我们的家园布置的这么漂亮,由衷地感到高兴,也使同学们更加热爱自己的班级,班级凝聚力得到了增强。前面在听任老师的讲座的时候,他曾让学生们写下自己理想,并相约在2000年全班相聚。这不仅是让学生做一个对未来充满理想的人,而且从另一方面鼓励他们,为自己的理想奋斗。 我觉得在班级活动中可以借鉴这些成功的经验。
(4)注意培养班干部的
组织能力。不管是校园文化艺术节还是田径运动会,凡是比较大型的活动,班主任都注意把班干部组织起来,进行明确的分工,如体育委员负责报名和动员工作,
宣传委员负责写稿,生活委员负责买饮料和点心并分发给每位同学,卫生委员负责好当天的会场卫生,而班长和其他班委则负责全部的协调和组织及监督工作,使每项工作都具体到位,责任明确,这样一来,在运动会时,由于准备工作比较充分,当天就会忙而不乱,井井有条,既能取得较好的比赛成绩,班干部的能力也得到了锻炼和提高,整个班级也体现出了良好的精神风貌。