组织班级活动的步骤为:1、确定活动的选题。2、制订活动计划,落实组织工作。3、具体准备工作。4、班级活动展示。5、活动实施。6、活动总结。
对于班级管理主要采取让学生自主参与班集体的建设,分为以下几项工作:
一、提高班级学生的主体意识
从班集体建立初始,我首先在班级明确班级采取民主的管理办法,学生可以就班集体的建设和班主任进行平等对话。对于班级的平时工作,我向学生提供选择的机会,并尊重学生的选择。有一次我班上的班长由于刚刚上岗,个别学生对于她平时的工作进行了恶意攻击,班长到我这里哭诉,我听了她的描述,感觉到如果班主任立即着手处理那个学生反而没有多少效果,于是我就提出几个建议:一是以牙还牙;二是暂时忍让;三是以德报怨,最终班长选择了第三条路,最终取得了很好的效果,班长在班集体中的威信得到了进一步的提高。
二、确立每个学生在班级中的位置
为了使每个学生在班集体中找到属于自己的位置,在班集体的管理中采取了以下的办法:
1、班干部定期民主选举制
班干部每学期进行一次民主选举,每半个学期召集学生代表(非班干中选出)进行座谈、评议班干部的工作。这样一方面提高所有学生参与班级管理的积极性,另一方面对于班级干部的工作也起了民主监督的作用。
2、班级卫生分片承包制
在班级卫生工作上采取分片承包制。排卫生值日表,可能出现个别学生不负责的现象,通过班级卫生分片承包,将班集体所有的卫生工作划片承包给学生,不要求每天打扫,但是要求每个学生处理好自己的包干区域,这样每个学生都有自己的事情,不再一个看一个,班级的卫生工作就有原来的班主任主导变为了学生的主动工作,班级的集体性的大扫除就次消失了。