如果家长能在这个时期给孩子提供一个良好的学习外语的环境，对孩子的智力发展和表达能力都会大有裨益。在这个时期，孩子不需要像成年人一样经历用母语思考然后转化为外语的过程。这时，孩子的语感非常好。如果你教他双语，他可以用两种语言表达他的意思。对于成年人来说，这通常需要很长时间。现在，很多家长和学前教育机构已经注意到，在教授孩子母语的同时，利用这段时间教孩子一门外语，这也叫双语教育。
应该说这是养孩子的好方法。但是我们也要注意，现在是语言学习的关键期，所以如果我们教孩子语法不准确或者语音语调不规范，这可能会影响他们以后的学习。所以要教就要准，这应该是双语教育的一个原则。以下内容主要讲述了国外家庭是如何对孩子进行双语教育的，但是对于你的问题并没有很强的正面回答，但是看完这篇文章，相信会对你有所启发！请仔细阅读。此外，还可以搜索“儿童双语教育”。希望对你有帮助！看看北美家庭是如何用双语教育孩子的。
许多加拿大家庭的孩子会说两种或三种语言：有些孩子会说法语和英语、俄语和英语、西班牙语和英语、日语和英语、阿拉伯语和英语。在朋友的孩子中，有精通四种语言的孩子：意大利语、法语、英语和越南语。那么加拿大人是如何培养孩子双语和多语的呢？如果同时教孩子几种语言，他们就会兼容两种语言，从而达到事半功倍的效果。对孩子最好的语言启蒙是父母在日常生活中不断与宝宝交流。因此，孩子一出生，丽贝卡和妻子就用德语和孩子交流，孩子说的第一句话也是德语。当然，孩子开始上托儿所、幼儿园后，使用英语的时间和环境每天都在增加，英语突飞猛进，很快就成了双语儿童。
如果是不用的语言，大脑中这些发音的连接会变弱，而他们经常听到的语言的连接会变强。的父母那里。当时他们对语言只有一个感性的认识，分不清听到的是什么样的语言。对他们来说，听到的任何发音都是需要掌握的新名词。当婴儿一遍又一遍地听到父母说的单词时，他们的大脑开始围绕他们经常听到的单词进行组织，并开始创建发音图，以更有效地处理语言。虽然新生儿一开始可能不会注意父母的话的意思，但是通过这种与父母反复对话的过程，他们的语言能力得到了提高。当婴儿一遍又一遍地听父母说话时，他们大脑中与语言和言语相关的神经会受到刺激。随着听到的词汇和语言的增加，大脑的这些部分会生长发育得更好。