什么选择和什么选择改变着生物，造就了生物的多样性

如题所述

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第1个回答 2013-10-26

:自然选择和(人工)选择改变着生物,造就了生物的多样性。

第2个回答 2018-01-01

人工

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...对动物的驯化)改变着生物,造就了生物的什么性?答：自然选择和人工选择，造就了生物的多样性。

自然选择和( )选择改变着生物,造就了生物的多样性。答：答：自然选择和（人工）选择改变着生物，造就了生物的多样性。

( )和( )改变着生物,造就了( )答：1、自然选择和人工选择改变着生物,造就了生物的多样性 2、杠杆尺平衡时，左边的钩码位置乘以左边的钩码数等于右边的钩码位置乘以右边的钩码数

什么选择和什么选择改善的生物造就了生物的多样答：自然选择指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象，最初由C·R·达尔文提出。达尔文从生物与环境相互作用的观点出发，认为生物的变异、遗传和自然选择作用能导致生物的适应性改变。自然选择由于有充分的科学事实作根据，所以能经受住时间的考验，百余年来在学术界产生了深远的影响。人工选择是...

谁选择了它们教学设计答：科学概念：1、同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构也不同。2、生物与周围的环境相适应，是大自然选择的结果。环境发生变化，生物的形态结构也会发生变化。3、自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。过程与方法：培养学生的读图、读文能力，对资料内容归纳提炼，获得认识。情感态度...

小学科学题: 1.自行车通过( ),把我们蹬脚的力量传递到车轮上。 2.蕨 ...答：1.自行车通过（链条与两个齿轮啮合），把我们蹬脚的力量传递到车轮上。2..蕨类、藻类、（苔藓）是三类不开花植物。3.在漫长的进化过程中，自然选择和（人工）选择改变着生物，造就了生物的多样性。4.定滑轮，改变力的方向；轮轴，省力。

谁选择了它们教学策略与设计说明答：● 同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构也会有所不同。● 环境发生变化，生物的形态结构也会发生变化。● 了解自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。过程与方法 ● 运用实验的方法验证推测。情感、态度、价值观 ● 意识到环境与生物的密切关系，增强环境保护的意识。【教学重点】...

什么和改变什么着生物,造就了生物的多样性答：问题不是很明确，但生物多样性的基础是遗传变异，如果还有什么因素造就生物的多样性，那应该就是适于地球生物生存的环境了，或者说生物和环境共同构成的生态系统。生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。物种多样性是指动物、植物和微生物种类的丰富性，它们是人类生存和发展的基础，它是...

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自然选择和（）选择改变着生物，造就了生物的多样性。

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自然选择和人工选择改变了生物,创叫了生物的多样性,长颈鹿的肚...

生物的多样性和适应性是自然选择的结果______．（判断对错

小学六年级上册科学期末试卷

为什么要保护生物的多样性？

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