第1个回答 2017-01-03
【教学目标】
科学概念：1、同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构也不同。
2、生物与周围的环境相适应，是大自然选择的结果。环境发生变化，生物的形态结构也会发生变化。
3、自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。
过程与方法：培养学生的读图、读文能力，对资料内容归纳提炼，获得认识。
情感态度价值观 1、感受大自然的生存法则，优胜劣汰、适者生存
2、意识到环境与生物的密切关系，增强环境保护意识。
【教学重点】指导学生分析资料，对问题寻求适当的解释，了解自然选择。本回答被网友采纳