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( )和( )改变着生物,造就了( )
( ) ( ) ( ) —— 和 —— 改变着生物,造就了 ——。 ( ) ( ) ( ) ( ) 杠杆尺平衡时,—— 乘以 —— 等于 —— 乘以——。
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第1个回答 2019-09-08
自然选择和(
)选择改变着生物,造就了生物的多样性。
答:自然选择和(人工)选择改变着生物,造就了生物的多样性。
第2个回答 2019-12-10
1、自然选择和人工选择改变着生物,造就了生物的多样性
2、杠杆尺平衡时,左边的钩码位置乘以左边的钩码数等于右边的钩码位置乘以右边的钩码数
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什么选择和什么选择
改变着生物,造就了
生物的多样性
答:
:自然选择和
(人工)选择改变着生物,造就了生物的多样性。
...对环境的
改变,
对动物的驯化
)改变着生物,造就了
生物的什么性?_百 ...
答:
自然选择
和人工选择,造就了生物的多样性。
自然选择和(
)
选择
改变着生物,造就了
生物的多样性。
答:
答:
自然选择和(人工)选择改变着生物
,造就了生物的多样性。
什么选择和什么选择改善的
生物造就了生物
的多样
答:
自然选择
指生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象,最初由C·R·达尔文提出。达尔文从生物与环境相互作用的观点出发,认为生物的变异、遗传和自然选择作用能导致生物的适应性改变。自然选择由于有充分的科学事实作根据,所以能经受住时间的考验,百余年来在学术界产生了深远的影响。人工选择 是...
谁选择了它们教学策略与设计说明
答:
情感、态度、价值观 ● 意识到环境与生物的密切关系,增强环境保护的意识。【教学重点】知道同一种生物生活在不同的地方,身体的形态结构也会有所不同。知道环境发生变化,生物的形态结构也会发生变化 【教学难点】了解 “物竞天择,适者生存”,
自然选择
和人工选择改变着生物,造就了生物的多样性。
小学科学题: 1.自行车通过
(
),
把我们蹬脚的力量传递到车轮上。 2.蕨 ...
答:
1.自行车通过(链条与两个齿轮啮合),把我们蹬脚的力量传递到车轮上。2..蕨类、藻类、(苔藓)是三类不开花植物。3.在漫长的进化过程中,
自然选择和(人工)选择改变着生物
,造就了生物的多样性。4.定滑轮,改变力的方向;轮轴,省力。
什么和
改变
什么
着生物,造就了
生物的多样性
答:
问题不是很明确,但生物多样性的基础是遗传变异,如果还有什么因素
造就生物
的多样性,那应该就是适于地球生物生存的环境了,或者说生物和环境共同构成的生态系统。生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。物种多样性是指动物、植物和微生物种类的丰富性,它们是人类生存和发展的基础,它是...
4.5.6.7???
答:
发现(小磁针发生偏转)6.体表被毛,胎生,哺乳的是 哺乳动物 体表有羽毛,体温恒定,卵生的是 鸟类 体表有角质鳞片,适应陆地生活,卵生,有卵壳的是 爬行动物 幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体可上陆生活,用肺呼吸的是 两栖动物 7.
自然选择
和人工选择改变着生物,造就了生物的多样性 ...
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改变着生物造就了生物的什么
什么改变着生物造就了生物多样性
什么和什么改变着生物造就了什么
是什么改变着生物
自然选择造就了生物的多样性
是什么造就了生物的多样性
只有自然选择改变着生物
大自然的选择改变着生物的是
造就了生物的多样性
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自然选择和( )选择改变着生物,造就了生物的多样性。
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( )和( )改变着生物,造就了( )
什么和改变什么着生物,造就了生物的多样性
( )改变着生物,造就了生物的多样性。A.环境选择B.人为选...
什么选择和什么选择改变着生物,造就了生物的多样性。
环境在不断改变,生物也在不断改变,( )环境,生物在( )环...
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