研究学生智力与学业成绩的关系

Question

如题所述

Answer 1

学生智力与学业成绩的关系：小学阶段智商对学习成绩的影响达到0.6~0.7；到中学智商对学习成绩的影响达到0.5；而到大学，智商对学习成绩的影响只有0.4~0.5。

正常孩子智商是100~115，智商超过130的孩子属于智力超常的孩子，智商达到160的是天才，那是爱因斯坦，智商低于90的孩子是弱智的孩子。

中国智商研究报告显示：智商低于90高于130占所有学生的2%，在一个40人的班级里按照2%的比例很难找出一个智商低于90高于130的学生。也就是说全班孩子的智商相同。我们能不能为自己的孩子和尖子生有着相同的智商而给自己先鼓一下掌！

美国心理学家特曼进行了最大规模的关于“天才儿童”的纵向研究。特曼的假设是，一个人的智商决定了他们是否能够获得成功。特曼相信这些拥有天才级别智商的儿童会成为他们这一人的领导者。他的研究追踪了这些儿童在学校以及随后成年的情况，这一研究至今仍在持续，大约每五年更新一次数据。

研究发现：

一个人的智商有很大一部分取决于遗传，并且智商与学业成绩、创造力、幸福感、未来收入甚至预期寿命高度相关。显然，智商在我们的生活中扮演着重要的角色。但特曼的研究使我们对智商的预测能力有了新的见解，心态、弹性、情商和毅力对成功也是至关重要的。这与学生如何应对变化、如何从挫折中恢复以及如何处理反馈有关。

这显然不是先天和后天的问题，而是两者的结合。重要的问题不是“哪一个影响最大？”，而是“能帮助改进哪些方面？”还有“怎么才能做到最好？”。这方面的研究正在进行，尚未有明确的答案。