什么是学前儿童观察与指导

Question

如题所述

Answer 1

学前儿童观察与指导解释如下：

《儿童行为观察》是面向学前教育专业学生的一门专业必修课程，是专门研究学前儿童行为的意义，并依据外部行为表现的观察与记录，对学前儿童的身心发展、情绪表现、语言活动或游戏活动进行的观察记录与评估。

本课程既是教育方法学的重要组成，又是实现幼儿教师教育教学技能专业培养目标实践技能的课程。因此，本课程具有理论性与实践性的性质，是实现幼儿教师专业化发展的主要课程。

本门课程可以提高学习者的专业理论水平，掌握学前儿童行为研究的意义、心理学界对行为解释的基本理论观点和学前儿童行为观察与记录的基本方法，培养学生具体实施 儿童行为观察与记录的教学理论能力。

其次，儿童行为观察是一门实践性、操作性较强的学科，它可以提高学习者的教育教学方法和技能。通过学习理论知识并与实际技能操作相结合，使学生具有较为合理的知识结构，培养学生的观察能力、动手操作能力、设计能力。

它可以帮助教师更全面的了解幼儿，为实施有针对性的个性化教育提供有力的支持。结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3-6岁儿童学习与发展指南》对幼儿园教师观察理念的要求。

紧密结合《幼儿园教师专业标准（试行）》中专业知识、专业能力维度对幼儿保育和教育知识、激励与评价领域中对幼儿园教师专业知识、专业能力的基本要求，掌握儿童行为观察的技能是幼儿园教师专业能力的重要体现。