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新课改背景下提出的三维目标指知识与技能、能力与方法、情感态度与价值观,是否正确?
如题所述
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推荐答案 2023-10-25
【错误】
本题考查新课改。新课程的教学目标为三维目标:知识与技能,过程与方法,情感态度价值观。
故表述错误。
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http://88.wendadaohang.com/zd/KKStMKSKSMKcMKVBtg.html
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...个维度是
知识与技能
、过程
与方法
、
情感态度和价值观,是否正确
...
答:
【正确】本题考查的是新课改的三维教学目标
。新课程标准的三维目标是:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。它集中体现了新课程的基本理念,集中体现了素质教育在学科课程中培养的基本途径,集中体现了学生全面和谐发展,个性发展和终身发展的客观规律。知识和技能目标强调的是基础知识和基本技能的获得...
...
与方法
”“
情感态度与价值观
”,这说明
知识与能力
不是很重要
了
...
答:
该说法错误
。在教学目标中强调知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,并非简单的并列关系,而是彼此渗透、相互融合,统一于学生的成长与发展中。在这三个维度中,知识与能力是基础、是核心、是实现过程与方法和情感态度与价值观两个目标维度的载体。过程与方法是连接知识与技能和情感态度与价值...
新课改
中
三维目标
是什么?
答:
新课改中所提出的三维目标是知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观
。新一轮基础教育课程改革是“新课改”的全称,建国以后课改已有过好多次。上世纪末,中共中央、国务院提出要“深化教育改革,全面推进素质教育”,新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。从根本上...
新课改三维目标
是什么
答:
所谓三维目标是指:知识与技能目标,过程与方法目标,情感、态度、价值观目标
。 (一)正确理解三维内涵 三维目标是新课程的“独创”,是新课程推进素质教育的根本体现,它使素质教育在课堂教学中的落实有了重要的抓手和坚实的操作性基础。可以说,知识与技能维度的目标立足于让学生学会,过程与方法维度的目标立足于让学生会...
新课标
中
的三维
教学
目标指
的是什么?如何理解三者之间的关系
答:
新课标三维
教学目标是指:
知识与技能
、过程
与方法
、情感、态度、
价值观
。第一
维目标
:知识与
能力目标
主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;基本能力——获取、收集、处理、运用信息
的能力
、创新精神和实践能力、终身学习的愿望
和能力
.第二维目标:过程与方法目标 主要包括人类生存所不可或...
过程
与方法,知识与能力,情感态度与价值观
在
新课标
中具体指什么
答:
知识与技能
、过程
与方法
、
情感态度与价值观
是新课程
的三维目标
1、知识与
能力目标
.“
知识和技能
”维度的目标立足于让学生学会.它是对课程中知识与能力的具体规定,是“知识和能力”教学的基本依据.我们要深入钻研
新课标,
了解新课标中的
知识能力
要求与旧大纲比较有什么变化,从而正确把握
新课程
“知识与能力”...
新课程三维目标
是什么
答:
二维目标 过程
与方法
目标:主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程——指应答性学习环境和交往、体验。方法——包括基本的学习方式(自主学习、合作学习、探究学习)和具体的学习方式(发现式学习、小组式学习、交往式学习……)。
三维目标
情感态度与价值观
目标: 情感不仅指学习兴趣、学习责任,更...
“
三维目标
”的三个维度之间有什么关系?
答:
三维目标
之间存在辩证关系。 首先
知识与技能
目标是达成过程
与方法
目标、情感与
态度目标
的基础,是学生经历、体验学习过程,形成学习方法的前提;也是提高
能力,
酝酿情感、形成
态度和价值观
的载体。知识与技能的获得,是学生发展的基本条件,贯穿于整个教学过程的始终。在教育教学过程中,学生总是从学习具体的...
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