课程资源可以根据不同的分类方式进行划分。以下是几种常见的分类方式:
根据资源的性质:课程资源可以根据其性质分为人力资源、物力资源、财力资源。人力资源指的是参与课程教学活动的人员,如教师、学生、家长等;物力资源指的是课程活动中所使用的各种物品,如教材、教具、实验设备等;财力资源则是指投入到课程活动中的经费。
根据资源的来源:课程资源可以根据其来源分为校内资源和校外资源。校内资源主要包括校内的各种场所和设施、校内人力人文资源、与教育教学密切相关的各种活动等;校外资源主要包括学生家庭、社区乃至整个社会中各种可用于教育教学活动的设施和条件以及丰富的自然资源等。
根据资源的组织形式:课程资源可以根据其组织形式分为正式课程资源和非正式课程资源。正式课程资源是指纳入学校教学计划中的教学活动,如学科课程、课外活动、社会实践等;非正式课程资源则是指未纳入学校教学计划,但对学生的发展有积极作用的各种活动,如学生社团活动、课外阅读、网络资源等。
根据资源的呈现方式:课程资源可以根据其呈现方式分为文字性资源和非文字性资源。文字性资源主要包括教科书、图书、报刊等;非文字性资源则是指以图像、声音、视频等形式呈现的资源,如影片、录音带、模型等。
以上是几种常见的课程资源分类方式,实际上,还可以根据不同的角度和需要进行更为细化的分类。对课程资源的分类有助于更好地理解和利用各种不同类型的资源,从而促进学生的学习和发展。
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