应试教育有哪些问题?

如题所述

“应试教育”主要违背了教学评价的客观性原则和整体性原则。
客观性原则要求保持客观公正、科学合理的态度,“应试教育”它的紧凑的作息、高强度、只买面对考试的知识性学习的学习方式,都不具有科学性,而且教学评价的时候过于注重学生的成绩和教师的教学效果,衡量的尺度不确定,容易出现评价人的主观臆断。
整体性原则要求从多角度、全方位进行评价,把握主次、分清轻重。“应试教育”过于重视知识的灌输的智育,缺乏素质教育的德育、体育、劳育,评价也只是过于注重智育,没有达到全方位的教学评价。
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