四年级下册第六课怎么预习

Question

如题所述

Answer 1

四年级下册第六课预习流程：粗读课文、解决字词、了解主旨、划分层次、抓住主体特点、了解课文重点。

提前预习第六课可以降低新授知识的难度，可以在课堂上有目的地听预习时所不能理解的地方。理解了重点和难点，就可以更好解决这些问题。预习可以满足自己的成就感，增加自己的自信心。当你想的解题思路和老师一样的时候，是多么快乐。一般学生上课时会或多或少出现“走神”的现象，假如刚好在那一刹间，老师讲到关键的问题，你就会吃亏了。

如果你预习了，就知道本课的重点和难点在哪里，上课时遇到这些环节就会倍加关注，不会错过了。预习并不是要提前学会，而是提前对要学的课程有一个初步的了解和认识。如果你晚上花费很大力气，反而课堂上时间效率不高，更不利于自己在课堂学习兴趣的培养。预习要知道下一课的内容是什么方面的，尤其要注意是上一课的延伸还是新的内容，与以前的哪些知识有关系。

预习的方法：

预习时要知识回顾、假设联想。不要一下子就开始看新知识的具体内容，而要先看看新内容的题目，尽可能去回顾一下以前的相关知识。感知这一课的哪些内容是重要的，哪些内容是不易懂的。找出自己认为是重点、难点的地方，力求自己去独立思考、解诀疑难。预习时一定要学会思考，否则等于没有预习。

要把精力投入在对知识的思考上，而不仅仅是对书本知识的浏览、记忆。无法弄懂的地方，画个记号提醒自己上课时注意听老师在这一点上的讲解。一点要学会思考，否则就等于没有预习。预习时要理解数理化各科的公式、定律、概念的含义，语文要知道主要内容和情节是什么。预习以阅读为主。要先将新内容中速阅读一遍，然后回过去将难点用记号画出来。