出现偏科现象的学生要做到的就是端正态度，重新学习自己比较弱的科目的基础，掌握学习的规律和方法，并且将学习的知识进行循环记忆。
一、端正态度
怎么说要端正态度呢？有些同学偏科只是短期的偏科，某一科目突然之间考得不太好，有些同学偏科是长期的偏科，比如说数学或者地理长期都考的差。有些同学偏科，只是因为被老师指责了，或者认为自己本来在数学这方面天赋就比较差，所以不愿意对这一门科目花费更多的时间。由于长期成绩不理想，就失去了学习这门课的兴趣和自信心。实际上每个人的成功都可以通过努力得到的，只要好好的端正态度去学习的话，成绩一定会提高。
二、掌握学习的规律和方法
无论是数学还是地理，每个科目都有相似的规律和学习方法。那就是一定要先把基础知识搞懂。所以对于偏科的科目，一定要从基础上先过一遍，然后再利用考试试卷找出自己对知识运用不熟练的地方。有时候自己不会做的题目，要么问老师，要么问同学，要么问家里会的，直到把所有的知识都学会为止。再用收集来的错题来提升自己的知识。
三、循环记忆
如果是理科类的知识的话需要通过一定的题海战略来巩固对知识的应用，如果是文科类的知识的话，就得用到循环记忆。比如说每天花费半个小时时间，将今天所学的东西进行记忆和背诵。然后要连续将这一天背诵的知识巩固三天，最后在周末的时候再重新背一遍。每天都要做类似的事情。直到把短期的记忆变成长期的记忆维持。这样子对于文科生来说是非常省事的，因为不用反复背诵，脑海当中就有这些知识。
偏科会严重影响整体成绩，作为家长一定要重视这种情况。孩子偏科原因很简单：他喜欢某几门课，同时讨厌另外几门课。这种情感倾向导致孩子在学习时间分配上出现严重不均衡的情况。喜欢的课程花的时间多最后大概率学得最好，这进一步导致孩子花更多时间去研究它。而针对讨厌的科目则刚刚好相反，因为讨厌这门课，所以自己不愿意花时间去学，久而久之成绩只会变得越来越差，孩子感受到非常大的挫败感，这又进一步加剧自身的厌学情绪。
为了解决偏科问题，家长可以从两个方面着手。首先就是提醒孩子平均分配各科的学习时间，其次就是帮助孩子建立对弱势科目的学习兴趣。平均分配学习时间的意义不言而喻，强势科目你花再多时间去学其实能起到的提升效果微乎其微，相反对于以前那些学得不好的科目，如果此刻重视起来，多花时间去巩固知识点，加上多做一些练习题，其实短时间内能取得非常大的进步。这一对比，后者时间的性价比就凸显出来了。
当然要做出这种改变还是挺难的，毕竟孩子以前是根据喜好来学习，现在要克服这种情绪去攻克弱势科目，对有些人来说肯定难以适应，所以家长此刻就要起到监督的作用，同时要多跟老师沟通，让对方多辅导孩子，这也会起到一定效果。
至于培养学习兴趣，这其实更加依赖于父母的引导。比如孩子不喜欢数学是因为老师讲课太无聊，那么家长可以给子女报一些基础的数学辅导班，有些辅导老师讲课幽默风趣，这其实是能够帮助孩子培养学习兴趣的。如果是因为基础薄弱导致孩子产生了畏难情绪，那父母平时可以多辅导一下孩子，多鼓励子女身上的进步表现，这其实也能给到他很大信心。