有利于学生的成长教育方式有哪些？

Question

如题所述

Answer 1

学生的成长教育是非常重要的，但是方式方法更重要，比如利用班会和周会做好对学生的思想教育。班会和周会是集中教育学生的时间，我们通过有目的的对学生进行思想教育，形成一种良好的风气，这样也会让学生的思想有一个更深入的认识。通过思想教育，学生的思想得到升华，认识得到加强。

2、对学生的工作进行合理的分工。我们分工的目的是让学生有一个良好的责任心，学生有了责任也就有了担当，这样他们会以一个主人翁的意识来对待工作，也会做得更好，而我们老师则对他们的工作给予指导，让他们工作更有创新性，也更有积极性。

3、每一个学期确定一两个主题。我们通过确定主题，是让学生有一个长久的习惯，通过对他们思想的引导，让他们的认识再进一步的提高，我们还可以通过各种展览，让学生找到自己身边的榜样，达到用学生教育学生的目的。

4、帮助学生端正思想态度。对于思想意识不够的学生，我们通过个别谈心，还有的就是多盯一盯，对他们进行个别的关注，这样就会让他们知道老师在对他进行格处的关注，达到教育的目的，而我们无论怎样教育，都要从态度入手，因为这一点，是我们每一个人做人的最起码的准则。

Answer 2

学生的成长教育方式无外乎两种，批评式教育和鼓励式教育，两者都有优缺点，善于发挥各自的长处，规避短处，才是最有利于学生成长的教育方式。
批评式教育是学生成功的基础。批评式教育能够锻炼学生的独立性和自律性，约束学生的行为，锻炼学生的是非判断能力，什么可为？什么不可为？
做错了事就要付出代价，勇于承担责任，这是学生走向成功的基础。
对学生批评式教育，严格约束学生的行为，锻炼独立自律性。
批评式教育，一种严厉鞭策教育，让孩子严于律己，凡事靠自己，不可依赖别人。别人帮助是情份，而不是义务。
批评是教育可以遏制骄傲自满，产生自私想法，避免自以为事了不起。

学生方式思想等各方面出现偏差及时纠偏，并采取一定的处罚手段，让学生铭刻在心。
鼓励式教育是当学生获得成绩时及时给予表扬激励，提高学生的自信和活力，形成良性循环。学生越鼓励越表扬，越有学习兴趣成绩越好的原因之一。

因此，在教育学生成长方面，采取批评式教育，要比鼓励教育有约束性，是学生成功的基础。但两者都需要共同协作，善于运用。才最有利于学生健康成长。

Answer 3

作为家长，对于学生的成长教育必不可少，正确的方式有:
1、合理对待孩子的成绩，不能攀比他人

孩子在上学期间，必然要经历各种考试，有好的成绩，也有坏的成绩，作为父母不能用分数限制孩子，找出根源，可以给孩子一些学习方法上的建议。平常写作业时做些辅导，稍稍改变成绩，提高成绩。千万不要因为分数跟别的孩子攀比，还对孩子发脾气和施压，这样会扭曲孩子的心理。
2、培养孩子坚持不懈，不屈不挠，不屈不挠的精神

能不能取得好成绩，坚持到底，永不放弃，对一个人至关重要。作为父母，也应该意识到这一点的重要性，因此，在孩子很小的时候就应该注意培养孩子的毅力。胜利者的道路并不拥挤，因为越是接近成功，能够坚持下去的人就越少，而能够坚持到底的人就会真正成功。

3、帮助孩子们保持积极乐观的心态

乐观精神决定了一个人做事的方式，对孩子将来的成长和发展非常有益。遇到问题和麻烦的时候，我们应该做的是给孩子多一点鼓励，多支持他们，身为父母还应多给孩子一些乐观的想法，多沟通多交流。慈悲是做人的根本，能够懂得体谅他人，不欺压他人，与人和睦相处，互相帮助。也要培养孩子勇敢，有个性，敢于承担责任。

Answer 4

一、 给学生自主探 索的机会，让他们养成自主探索的良好习惯。在教学过程中， 我们发现， 每个学生的内心深处都有一种需要， 就是希望自己是一个探 索者、 发现者、 研究者， 只是由于性格上的差异， 有些表现强 烈些， 有些学生藏而不漏。 做为教师，应发现并依据学生的这一特点， 在教学的过程中， 发挥其积极主 动性， 给学生探 索的机会。 为此， 在教学中， 我们可积极创设生活中蕴 含的问题情境， 让学生发现问题， 从而去探索问题， 研究问题， 解决问题。 同时， 亦可采用适宜的教学手段和教学形式，呈现有价值的、 值得学生去分析的问题， 激 发学生的求知 欲， 调动学生的学习兴趣， 使学生有自主探 索的需求， 从而使学生积极主动地获取知识。 　
二、 动手实践， 在表象中形成概念。 　由于学生的年龄以及生活经验所限， 小学生的形象思维较之抽象思维要强， 而数学课程中的很多知识， 单纯依赖大脑的思考和想象， 很难在学生的头脑中形成表 象， 进而成为自己的知识并成为解决问题的能力。 因而， 在教学过程中， 教师可根据教学内容的编 排特点， 尽量让学生都动手操作， 并有意安排一些画、 摆、量、 拼、 折、 剪等活动， 使学生多种感官协调活动， 借助有效的实践操作， 同时学生通过观察， 在动手、 动眼、 动脑的过程中，展现知识的形成过程， 达到由直观形象抽象出算法、 算理的目的。不仅培养了学生的操作和实践能力， 并促进了学生对知识的理解和应用。 　
三、 合作交流， 取 长补 短， 逐步提高。 　小组合作学习是我们一直提 倡并应用的学习方式， 但一定要让学生的合作与交流落到实处， 而非形式上的合作或部分学生之间的交流。本回答被网友采纳

Answer 5

您好。
你这问题由领队小助手为您解答。下面归纳了几项仅参考。
第一，不要把孩子当做自己的附属品，要把孩子当做一个独立的个体去看待。不要处处在孩子面前显示自己，作为家长的权威，不要逼着自己的孩子做自己不愿意做的事情，而是要真正的深入自己孩子的内心世界，跟自己的孩子做朋友，以一个平等的姿态去跟自己的孩子沟通和交流，懂得尊重自己的孩子。

第二，不要溺爱孩子，毁掉一个孩子最快的方式就是溺爱，父母对孩子的溺爱会让孩子变得越来越任性，骄纵，失去自理能力和自己独立思考的能力，变成一个只知道依赖他人，不懂得自己独立思考的人，所以在爱孩子这方面一定要有自己的底线和坚持。

第三，要懂得维护自己孩子的自尊心，孩子在很小的时候就已经开始有自尊心了，父母要懂得尊重自己的孩子，不要再公开场合和人多的地方，大声呵斥自己的孩子，不要用刻薄的语言羞辱自己的孩子，如果可以的话，尽可能的不要在人前批评自己的孩子。

第四，懂得鼓励和赞美自己的孩子，任何一个孩子都希望能够得到爸爸妈妈的认可和支持，所以在场生活当中，当孩子有什么明显的进步的时候，不要吝惜赞美的话，多鼓励自己的孩子，那样孩子就知道自己应该朝着怎样的方向去努力，总是得到积极认可的孩子，面对困难和生活的时候，总是会更加积极乐观。教育孩子这方面是一门很深的学问，没有任何一个父母敢说自己的教育是100%成功的，所以作为父母，要不断的学习才行。
希望帮到您。本回答被网友采纳