质量是什么意思?

如题所述

产品质量就是产品符合规定用途所具有的特性。
不同的产品,其质量要求和检别标志不同。
一般有:性能,指产品的物理化学性能或技术性能,如药品的含量、机床的功能、纺织纤维的拉力等;耐用程度或有效期,如灯泡的寿命、胶卷的使用期限等;可靠性,指产品使用时安全可靠;外观,指产品的光洁度、色泽、造型等。
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第1个回答  2018-06-19

质量的意思是:物体的一种性质,通常指该物体所含物质的量,是量度物体惯性大小的物理量。或指产品或工作的优劣程度。

质量:[ zhì liàng ] 

1. 资质器量。

三国 魏 刘劭 《人物志·九徵》:“凡人之质量,中和最贵矣。中和之质,必平淡无味。”

2. 事物、产品或工作的优劣程度。

杨世运 等《从青工到副教授》:“磷肥车间的生产记录本上,每天都记有几项质量分析数据,各数据相互制约,影响着产品质量。” 

3. 事物的优劣程度和数量。

阿英 《小品文谈》:“从那时起,小品文是更加精炼,在质量双方,都有很大的开展。”

4. 物体中所含物质的量,亦即物体惯性的大小。表示质量所用的单位和重量的单位相同,用千克等。一般用天平来称。质量通常是一人常量,不因高度或纬度而改变。

拓展资料:

1) 所谓高质量人生,其实就是平衡不断遭到破坏和重建。

2) 诚信是你价格不菲的鞋子,踏遍千山万水,质量也应永恒不变。

3) 珍珠的质量等级主要根据其形状、大小、颜色、光泽等确定,珠径越大、珠层越厚则等级越高。

4) 朋友买了个手表质量超好的从悬崖上掉下去都没事就是人死了。

5) 人人关心环境质量,人人参与环境保护。

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第2个回答  2015-04-15

    定义

          质量(mass)是量度物体惯性大小的物理量。

    单位

          质量是物理学中的七个基本量纲之一,符号m。

          在国际单位制中,质量的基本单位是千克,符号Kg。最初规定1000cm3(即1dm3)的纯水在4℃时的质量为1Kg。1779年,人们据此用铂铱合金制成一个标准千克原器,存放在法国国际计量局中。

    单位换算:

          1T=1000Kg

          1Kg=1000g

          1g=1000mg


  质量是决定物体受力时运动状态变化难易程度的唯一因素,因此质量是描述物质惯性的物理量。

  质量是物理学中的基本量纲之一,符号m。在国际单位制中,质量的基本单位是千克(符号Kg)。实验室中天平是测质量的常用工具。

  在力学史上,质量的定义首先由牛顿提出。在《自然哲学的数学原理》一书中写道:“物质的数量(质量)是物质的度量并等于密度同体积的乘积。” 近代学者对此有不同的评价。E.马赫认为,密度只能定义为单位体积的质量,因而牛顿的质量定义是一种逻辑上的循环。但牛顿并没有对密度作出定义,特别是没有作出密度是单位体积的质量这样一个近代的定义。因而H.克鲁认为:由于当时密度和比重是同义词,水的密度被任意地取为1,且以密度、长度、时间作为基本单位;在这样一种系统中,用密度来定义质量从逻辑上
说是允许的,而且是很自然的。此外,牛顿在书中解释他的质量定义时说:“质量按物体的重量来求得,因为它与重量成正比,我经过多次极准确的实验发现了这
点。” 牛顿在书中的另一段中说:“我所说的物体有相同密度是指它们的惯性与它们的体积成正比。” 由此可见,牛顿并没有用质量来定义质量。

  在牛顿以前,惠更斯和开普勒把质量和重量较明显地区分开来。克鲁发现惠更斯在1673年讨论向心力时指出,当两质点以等速沿等圆运动时,其向心力与质点的重量或“坚实量”成正比。这里的“坚实量”,就是质量。E.霍佩认为开普勒首先在所著《新天文学》(1609)中引入拉丁字 moles表示质量。

  为了使经典力学中质量的定义能表明质量的实质,首先应该明确用什么来度量物体所含的物质。例如,一堆均质煤粉有一定数目的分子,可提供一定的热量,可用分子数目或含热量来度量同质煤粉抽样所含的物质。这就是说,相同物质样品的质量必须用其固有的物质特性来度量。但是,要比较不同物质样品的质量(例如煤粉和水泥、月球和地球、空气和煤气等),必须用不仅是固有的而且是普遍的同有性质即惯性和万有引力来度量。用惯性或万有引力来度量物质的多少就能比较任何不同物质样品的质量。用惯性来度量质量同牛顿定律密切相关,所以人们常以惯性的度量作为质量的定义。

  质量不随物体的形状和空间位置而改变,是物质的基本属性之一,通常用m表示。在国际单位制中质量的单位是千克(kilogram)即Kg,这是保存在巴黎西南塞夫勒(sèvres)国际计量局标准千克原器的质量。该原器是一个用铂(90%)铱(10%)合金制成的圆柱体,其直径与高相等,以金属块的形式封存在玻璃罩中。

  在物理上,质量通常指由实验证明等价的属性:惯性质量、引力质量(主动引力质量和被动引力质量)。在日常生活中,质量常常被用来表示重量,但是在科学上,这两个词表示物质不同的属性。

  将同样的力施加于两个不同的静止物体上,使它们得到相同的速度就需要各自相应的时间。费时较长的物体表明它具有较大的惯性;费时较短的物体表明它具有较小的惯性。也就是说,物体的加速度与它的惯性成相反的关系。根据牛顿第二定律,在同样的力的作用下,物体的加速度与它的质量成反比。因此,可用物体的质量来度量它的惯性;物体的质量越大,它的惯性就越大。

  通过重力确定的质量称为重力质量。实际上,人们用惯性来确定质量,用称重法来测量重量,综合起来得到某物体质量m与重量W的关系式:

  W=mg

  式中g为地球上某一地点的重力加速度。

  重量和质量是两个不同的概念。把物体自地球移到其他星球上,其质量不变,而重量改变。同一物体在月球上的重量只有在地球上重量的约六分之一。

  物体的惯性质量取决于其受力时的加速度。根据牛顿运动第二定律,质量为m的物体受到的力为F,加速度为F/m。

  物体的质量也决定了其被引力场影响的程度。

  在现代物理学中质量的概念有两种:惯性质量和引力质量。惯性质量表示的是物体惯性大小的度量,而引力质量表示的是物质引力相互作用的能力的度量。事实上,通过无数精确的实验表明,同一物体的这两个质量严格相等,是同一个物理量的不同表征。


质能等价关系

  质量和能量的等效(等价)性。质量和能量的关系由物理学家爱因斯坦于1905年最先提出。在牛顿力学中,
物体的质量被看成是不变的,即与物体运动速度的大小无关。在不变外力的连续作用下,原来静止质点的速度增量与力的施加时间成正比;因此,如力的作用时间足
够长,质点的速度就会超过光速,这就与光速是极限速度的事实不符。实际上,当质点速度很大时,速度的增量就不再与外力作用的时间成正比,而是要慢一些。当
接近光速时,速度增加得越来越慢,因而不会超过光速;同时,由于外力不变,加速度的减小必然导致质量随速度的增加而增大。

  爱因斯坦在其著名的狭义相对论论文中指出:物体的质量是它所含能量的度量;如果能量改变ΔE,则质量就要改变,这就是著名的质能关系式:

  ΔE=Δmc2 或 E=mc2,其中E 是物质的能量, m是物质的质量,с是真空中的光速,ΔE是能量的变化量, Δm是质量的变化量。

  几十年后,在核反应中观测到的能量释放与质量改变完全证实爱因斯坦的质能关系式的正确性 。

  此外,狭义相对论还提出,质量与速度有关。关系式是m=m0/(1-ν2/c2)1/2。

  式中的m0为静止质量(即牛顿力学中的质量),m为相对论质量。由公式可以看出,一个物体的速度v不可能达到或超过光速,否则分母为一个虚数,不符合已有的物理学基本原理;而光子的静止质量m0=0,其速度可以达到光速。当v远小于c时,m可以近似地等于m0,仍然符合牛顿力学,因此相对论力学在远低于光速时近似于牛顿力学。

  狭义相对论的质能关系(E=mc2)把惯性质量与物质的另一个物理属性(能量)在数量上联系起来:具有一定惯性质量的物质必定具有相应数量的能量。相应于静质量、动质量、相对论质量(总质量)有静能量、动能、总能量;动能等于总能量减去静能量,在低速近似下就是牛顿力学中物体的动能m0ν2/2。

  在粒子物理学的理论中,有裸质量和物理质量之分。基本粒子是场的元激发;基本粒子周围其他量子场与基本粒子的相互作用会影响它的质量。不计这些相互作用时,自由粒子(孤立粒子)的质量称为裸质量;把这些相互作用的影响包含在内的质量称为基本粒子的物理质量,也就是在基本粒子实验中测得的质量。

第3个回答  2020-09-20
物理和化学的原点

回望科学史史上物理和化学的起点,我们会发现,它们都围绕着“质量”这个词展开:

1687年,牛顿发表了著作《自然哲学的数学原理》,在这本著作当中,牛顿从定义“质量”开始,构建起了经典物理学的大厦。

1777年,拉瓦锡向巴黎科学院提出了一篇论文《燃烧概论》,在这篇论文中,他讲述了自己的金属煅烧实验,并提出了燃烧作用的氧化学说,而在这篇论文中还提到了著名的质量守恒定律,从此化学正式从炼金术的阴影走出来,并开启了科学化之路。

然而,如果你问牛顿和拉瓦锡:质量到底是什么?

你很难能够得到一个令人满意的答案。因为,关于“质量”探索一直伴随着整个科学的发展,一直到近几年才完全尘埃落定。那质量到底是什么呢?

微观世界

如果我们把时间推到2000年以前的古希腊世界,当时的古希腊先哲们就在思考:万物的本原到底是什么?

著名的科学哲学之父泰勒斯曾经提出:万物的本源是水。这也被认为是科学和哲学的起点。泰勒斯也给后来的学者提供了一条从微观世界探索万物本原的路径。后来,古希腊哲学集大成者之一的德谟克利特提出:万物的本源是原子和虚空。古希腊先哲们受限于观测设备,没能在这条路径上走得更远。

到了20世纪,当科学发现了微观粒子时,他们想到了德谟克利特的“原子论”。于是,就用原子来命名他们发现的微观粒子。但实际上,德谟克利特的“原子”和如今的“原子”是两码事,他的“原子”是万物的最小构成的单位,而如今的“原子”还可以继续再分成电子和原子核。

不过,古希腊先哲的思路是没有错的。在探索“质量”的道路上,寻找不可再分的粒子是一个合理的选择。上世纪50年代,科学家通过对撞机,发现了许许多多的粒子,它们有的可以再分,而有的不可再分,这也被科学家戏称为:粒子幼儿园。

那这些粒子的出现也给科学家出了一个难题,如何才能把这些粒子归纳起来。在此之前,科学家们就发现了引力和电磁力。而随着对原子结构的探索,科学家还发现了强力和弱力。要知道,原子核内的质子都是带正电,照理说,根据同种电荷相排斥的原理,质子不太可能会被约束在一个很小的尺度内。

强力的强度要比电磁力大,是强力把质子束缚在原子核内。至于弱力,它的强度很弱,主要发生在原子核衰变的过程当中,它会改变粒子的种类。从这里,我们不难发现,牛顿当初对于“力”的定义已经不够用了。于是,科学家提出了“作用”一词来取代“力”。换句话说,按照目前的物理学观点,万物的基本单位是基本粒子,而各种基本粒子是通过“各种相互作用”来构成万物的。目前,我们已知的一共有4种相互作用,分别是强相互作用,弱相互作用,电磁相互作用,引力相互作用。

那这些“相互作用”又是通过什么来实现的呢?

上世纪50年代,科学家提出了“规范场”理论,试图统一这几种作用。在这个理论中,“相互作用”是通过“场”来实现的,比如:磁力就是通过磁场来实现的。强力和弱力也有相对应的“场”。这个理论也被叫做杨米尔斯理论,是由杨振宁和他当时的研究生米尔斯一起提出的。

后来,盖尔曼等人又完善了这个理论。在这个理论中,我们可以把各种“相互作用”看成是把某种粒子扔来扔去的结果。强相互作用就是把“胶子”扔来扔去;弱相互作用就是把“W玻色子”和“Z玻色子”扔来扔去;电磁相互作用就是把“光子”扔来扔去。

质量之谜

在这个理论中,科学家发现,物质质量的99%实际上是来自于强相互作用把夸克束缚在质子和中子所对应的能量。根据爱因斯坦的质能等价E=mc^2,质量和能量是等价关系,所以这部分能量是具有质量的,占据了物质总质量的99%。那么问题来了,剩余的1%的质量从哪来的呢?

你可能要说,那基本粒子不应该有质量吗?

其实按照规范场理论,基本粒子其实是没有质量的,但是在实验观测中,科学家就发现,光子是没有质量的,而传递弱相互作用的Z玻色子和W玻色子却是质量的。这和那1%的质量其实紧密相关。但也让科学家非常头疼,甚至有的科学家一度怀疑规范场理论错了。

后来,科学家为了调和这个问题,它们提出了著名的希格斯机制。他们认为在宇宙空间中还存在着一种场叫做希格斯场,它可以通过给粒子减速来让粒子获得质量。如果希格斯场没有给粒子减速,那么这个粒子的速度就会是光速。而电子和夸克等基本粒子之所以有质量,就是因为被希格斯场减速,这也就是那1%质量的由来。

为了证明希格斯场的存在,我们就需要找到希格斯玻色子。这一直以来困扰着实验科学家,这是因为要寻找希格斯粒子就需要足够大的大型强子对撞机。后来,在2012年,欧洲的LHC在成功证明了希格斯玻色子的存在。

随着希格斯玻色子被找到,困扰科学家300多年的“质量之谜”也随着解开。根据目前的规范场理论,我们知道,物质99%的质量来自于强相互作用所释放的能量,而剩余的1%的质量是由希格斯场所赋予的。

第4个回答  2019-12-23
质量/ 含义
质量,是量度物体平动惯性大小的物理量,拼音为:zhì liàng,意思是产品或工作的优劣程度,提高质量(一组固有特性满足要求的程度)。社会学领域,(客观)价值或主体感受的现量,如(观察)社会质量(社会大众生活的适应性及水准)。
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