论文：如何让幼儿在快乐中学英语

Question

如题所述

Answer 1

　　一.英语口语是在不断的听、说、模仿、使用中提高的，特别是幼儿的外语学习.如果有一个连续、经常的语言环境刺激，学过的东西特别的爱遗忘，因为幼儿缺乏坚持性的特点。幼儿之间存在着智力水平、兴趣爱好等差异。我们在选择教材时充分利用到幼儿的年龄特点及发展需求，选择适宜的材料。同时又与幼儿、家长共同来自孩子生活中材料的收集，在游戏种使用形成快乐的氛围。使孩子的想象力得到充分的发挥，让孩子们从中体会到自身的价值和快乐。幼儿时期是进行第二外语学习的最好时期。过幼儿期进行第二语言的教学是可以的，也是有益的。对幼儿进行英语训练是完全可行的.是为培养幼儿的兴趣，让孩子对外语有一个基本的认知，培养基本的语感，幼儿学习英语要以培养学习习惯和兴趣为目的，不要过分地追求学习的质量，让幼儿在快乐的氛围中学习，使其对英语口语产生浓厚兴趣， 幼儿英语口语听说能力是幼儿能运用英语进行简单的日常交流，在培养兴趣前提下，让幼儿知道英语也是一种语言，可以进行交流。激发幼儿学说英语的兴趣，促使幼儿更好地掌握英语口语。