在科研设计的三要素中，对研究对象和效应指标有何要求

Question

如题所述

Answer 1

科研设计的“三要素”

1） 科研对象。科研所用的材料即为科研对象。如用小鼠做科研，小鼠就是本次科研的科研对象，或称为受试对象。科研对象选择的合适与否直接关系到科研实施的难度，以及别人对科研新颖性和创新性的评价。一个完整的科研设计中所需科研材料的总数称为样本含量。最好根据特定的设计类型估计出较合适的样本含量。样本过大或过小都有弊端。

2） 科研因素。所有影响科研结果的条件都称为影响因素，科研研究的目的不同，对科研的要求也不同。影响因素有客观与主观，主要与次要因素之分。研究者希望通过研究设计进行有计划的安排，从而能够科学地考察其作用大小的因素称为科研因素（如药物的种类、剂量、浓度、作用时间等）；对评价科研因素作用大小有一定干扰性且研究者并不想考察的因素称为区组因素或称重要的非科研因素（如动物的窝别、体重等）；其他未加控制的许多因素的综合作用统称为科研误差。最好通过一些预科研，初步筛选科研因素并确定取哪些水平较合适，以免科研设计过于复杂，科研难以完成。

3） 科研效应。科研因素取不同水平时在科研单位上所产生的反应称为科研效应。科研效应是反映科研因素作用强弱的标志，它必须通过具体的指标来体现。要结合专业知识，尽可能多地选用客观性强的指标，在仪器和试剂允许的条件下，应尽可能多选用特异性强、灵敏度高、准确可靠的客观指标。对一些半客观（比如读pH试纸上的数值）或主观指标（对一些定性指标的判断上），一定要事先规定读取数值的严格标准，只有这样才能准确地分析自己的科研结果，从而也大大提高了自己科研结果的可信度。