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二年级语文,难忘的泼水节应该怎么教给同学们
如题所述
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推荐答案 2016-04-01
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部编版
二年级
上册
语文
《
难忘的泼水节
》教案三篇
答:
1. 学会12个生字,会写12个字
。2.
正确、流利、有感情地朗读课文
,感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3. 对周总理和人民心连心有一定的认识,对傣族人民的泼水节有初步的感受。重点难点:重点:了解周总理和傣族人民一起过泼水节的情景。难点:体会周总理和傣族人民的深厚感情。教学方法...
部编版
二年级
上册
语文
《
难忘的泼水节
》教案三篇
答:
1.认识“泼、族”等15个生字,读准多音字“铺、盛”,会写“忘、泼”等8个字,会写“难忘、泼水节”l2个词语
。 2.朗读课文。练习用“象脚鼓”等词语,描述周总理和傣族人民一起过泼水节的情景,体会周总理和傣族人民心连心的深厚情意。 3.图文对照,积累描写周总理样子的句子,感受总理的平易近人。 【教学重点】...
《
难忘的泼水节
》教案
答:
一、过渡语:孩子们,在上节课中我们去了美丽的西双版纳和傣族人民一同用最热烈的方式欢迎着敬爱的周总理,这节课就让我们再次走进那里,你一定会感受到更多的幸福。不过在这之前老师要跟大家玩一个生字朗读闯关的游戏,只有闯过了这两关才能跟傣族人民和周总理一起过那
难忘的泼水节,
大家有信心吗? 二、复习生字 出示...
小学
二年级语文
教案《
难忘的泼水节
》
答:
小学
二年级语文
教案《
难忘的泼水节
》2 第一课时 〖教法学法〗 自主合作学习教师引导。 〖学习目标〗 1、会认“凤”等2个生字。 2、正确流利有感情的朗读课文。感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 〖重点难点〗 认读生字、正确流利的朗读课文。 〖
教学
准备〗 生字卡片、多媒体课件。 〖学习...
小学
二年级
上册
语文
《
难忘的泼水节
》教案
答:
二、
教学
过程 (一)谈话导入,揭示课题 1.师:
同学们,
我国是一个多民族的国家,拥有56个民族,而在我们云南省西双版纳生活着一种少数民族──傣族。你们知道傣族人民每年都要过一个隆重的节日,这个节日叫什么? 指名回答,师板书:
泼水节,
指导学生认读并书写“泼”。 师:泼水节是傣族人民最隆重的节日,也是云南少数民族...
二年级语文
下册《
难忘的泼水节
》说课稿
答:
一、激情导入:我利用课件展示课文插图,引导学生观察并思考图中的情景,然后引入:“让我们一起走进美丽的西双版纳,参与那个最幸福、最
难忘的泼水节
。”二、朗读感悟:1. 自读体会:学生自主阅读课文,思考为什么这个泼水节如此难忘,并圈画出描述人物表情、动作、心情的句子。
2
. 小组合作读:学生在小组...
小学
二年级语文
《
难忘的泼水节
》教案参考
答:
〖
教学
准备 多媒体课件、生字卡片。 〖学习过程 一、复习导入 1、用开火车、抽读、猜谜等游戏方式复习生字。
2
、有感情的朗读课文。 3、向你的同桌说说为什么1961年
的泼水节
是令人
难忘的
。 二、课文延伸 1、俺国是一个多民族GJ,每个民族都有自身的民族风情。哪位
同学
能向俺们介绍一下你知道的少数民族的民族...
二下
语文
《
难忘的泼水节
》教案设计
答:
重点难点:1. 理解周总理和傣族人民共度
泼水节
的情景。
2
. 体会周总理与傣族人民之间的深厚感情。
教学
方法:自主探究识字、朗读感悟 教学准备:课件 课时安排:2课时 教学流程:第一课时 1. 启发导入,引入新课。1.1 引导学生谈论了解的少数民族。1.2 板书“傣族”并提问。1.3 介绍泼水节作为傣族人民...
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