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高中生物免疫调节图解
谁能给我5条关于
高中生物
的信息,就是关于生物的就行
答:
★ 必修1:分子与细胞-科学家访谈 探索
生物
大分子的奥秘 第1章 走近细胞 第1节 从生物圈到细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 科学前沿 组装细胞 第2章 组成细胞的分子 第1节 细胞中的元素和化合物 第2节 生命活动的主要承担着——蛋白质 科学史话 世界上第一个人工合成蛋白质的诞生 科学前沿 ...
高中生物
知识点总结大全
答:
但干扰素不是抗体,干扰素是病毒侵入细胞后产生的糖蛋白,具有抗病毒、抗细胞分裂和
免疫调节
等多种
生物学
功能。 46.基因工程中切割目的基因和质粒的限制酶可以不同。 47.基因工程中导入的目的基因通常考虑整合到核DNA,形成的生物可看作杂合子(Aa),产生配子时,可能含有目的基因。 48.寒冷刺激时,仅甲状腺激素调节而言...
高中生物
必修3知识点总结
答:
高中生物
必修一、二、三基础知识检查清单 必修一 1、蛋白质的基本单位_氨基酸, 其基本组成元素是C、H、O、N 2、氨基酸的结构通式:R 肽键:—NH—CO—| NH2—C—COOH | H 3、肽键数=脱去的水分子数=_氨基酸数—肽链数 4、多肽分子量=氨基酸分子量 x氨基酸数—x水分子数18 5 、核酸种类...
高中生物
,机体维持稳态的主要
调节
机制
答:
机体维持稳态的主要调节机制是神经-体液-
免疫调节
。
我们要怎么学
高中生物
答:
5.要记牢一些重要的知识。我帮你归纳了一些(理科,包括选修)但不一定全:(1)细胞结构中线粒体(能量)高尔基体、膜、核糖体、叶绿体。(2)物质运输(主动和被动)(3)呼吸作用、光合作用(重点)的比较,这是高考中最常考的了,要结合图理解。(4)神经-体液-
免疫调节
(重点)(5)生态系统第...
高中生物
知识点
答:
高中生物
复习归纳 一、常现生物: 1.细菌:原核类:具细胞结构,但细胞内无核膜和核仁的分化,也无复杂的细胞器,包括:细菌(杆状、球状、螺旋状)、放线菌、...8.人体的稳态、人体的平衡及调节、糖尿病、营养物质、营养、特异性免疫、
免疫系统
、抗原、抗体、抗原决定簇、体液免疫、细胞免疫、过敏反应、自身免疫病、...
跪求
高中生物
《生物3必修稳态与环境》人民教育出版社
免疫调节
一课时...
答:
《普通
高中
课程标准实验教科书
生物
3必修稳态与环境》(人民教育出版社)第2章《动物和人体生命活动的调节》第4节《
免疫调节
》的第一课时的说课稿!!!是说课稿不是教案或者教学设... 《普通高中课程标准实验教科书生物3必修稳态与环境》(人民教育出版社)第2章《动物和人体生命活动的调节》第4节《免疫调节》的第一...
请教生物好的朋友们几个
高中生物
里关于
免疫
的问题~非常谢谢
答:
特异性
免疫
又称获得性免疫或适应性免疫,这种免疫只针对一种病原。是获得免疫经后天感染(病愈或无症状的感染)或人工预防接种(菌苗、疫苗、类毒素、免疫球蛋白等)而使机体获得抵抗感染能力。一般是在微
生物
等抗原物质刺激后才形成的(免疫球蛋白、免疫淋巴细胞),并能与该抗原起特异性反应。2.不是,抗原...
刚刚马上要学
生物
了 不知道生物都教写什么
答:
【遗传与进化】配子的形成(减数分裂)、孟德尔遗传定律、基因突变、记忆重组、染色体变异、DNA的结构以及遗传方式、物种进化的方式等 【稳态与环境】维持人体稳态的三种调节机制:神经、体液、
免疫调节
。以及环境维持稳态的方式等 选修:【
生物
技术实践】培养基的制作、泡菜果酒果醋腐乳的制作、两种微生物培养...
高中生物
T细胞的一些问题
答:
效应T细胞能产生淋巴因子在老版本的
高中
教材有提到,认为它能增强效应T细胞自身的杀伤力,但现在人教版教材不这么写了,只说T细胞可以产生淋巴因子,刺激B细胞的分裂分化,如果只针对高中教材的话,那现在可以不管效应T的问题,只知道T细胞产生淋巴因子即可。
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