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高中生物免疫调节图解
高中生物
必修三第二章知识点
答:
12、水盐平衡调节(见课本)13、神经调节与体液调节的关系:①:不少内分泌腺直接或间接地受到神经系统的调节 ②:内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能 例如:甲状腺激素成年人分泌过多:甲亢 过少;甲状腺肿大(大脖子病)婴儿时期分泌过少:呆小症 14、
免疫系统
的组成(见书中框图)15...
高中生物
总结
答:
稳态是指正常机体在神经系统、体液和
免疫系统
的调节下,通过各个器官、系统的协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态。二、参与内环境稳态的系统直接参与物质...2019-09-16
高中生物
各种“菌”的总结 4 2012-04-23 高中生物知识总结 2 2013-07-16 高中生物选修一知识点总结 152 2012-07-10 高中生物知识点...
高中生物学免疫调节
中病毒性T细胞的作用
答:
高中生物学免疫调节
中病毒性T细胞的作用:T细胞在体液免疫中也能发挥作用即把亢原承递给B细胞。T细胞就能够首先识别这些病态细胞,并激活成为细胞毒性T细胞,通过分泌穿孔素、颗粒酶等方式杀死感染和恶变的细胞。如果T细胞缺乏或病变,人体在抵抗病毒感染以及预防癌症方面的功能就会受到极大的损伤,人体也会容易...
高中生物
必修三常见知识点归纳
答:
4.稳态:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。5.神经-体液-
免疫调节
网络是机体维持稳态主要调节机制。
高中生物
必修三常见知识点2 第二章:动物和人体生命活动的调节 6. (多细胞)动物神经调节的基本方式是反射,完成...
高中生物
必修三第一章考点知识点。
答:
3、
免疫系统
功能:防卫、监控和清除4、人体的三道防线;第一道防线:皮肤、黏膜非特疫性免疫 第二道防线:体液中杀菌物质和吞噬细胞 体液免疫 第三道防线:特异性免疫 细胞免疫 若病原体两道防线被突破由第三道防线发挥作用,主要由免疫器官和免疫细胞借助于血液循环和淋巴循环而组成的。5、抗原与抗体: 抗原:能够...
高中生物
自身
免疫
病和免疫缺陷病的区别。
答:
【主回答】自身免疫病是敌我不分,把自己的组织结构当成抗原攻击。属于免疫过强。免疫缺陷是
免疫系统
或免疫细胞缺失或不起作用,属于免疫过弱。【
人教版
高中生物
必修一知识点总结
答:
蛋白质的功能有:结构蛋白、催化(酶)、运输(载体)、信息传递(激素)、
免疫
(抗体)等。9.核酸是由核苷酸(由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成)连接而成的长链,是一切
生物
的遗传物质。是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。核酸分DNA和RNA两种。DNA...
高中生物
,求解析
答:
1题,C错在缸中不只有生产者可以进行呼吸耗氧。2题,B,记忆细胞可大量增殖,但是不会产生抗体。可以产生抗体的只有浆细胞。3题,B错,生长素具有两重性,根对生长素敏感,浓度过高反而抑制。4.右图表示正常人体内细胞与内环 境之间物质交换的
示意图
,其中①②③④⑤表示体内的结构和体液成分,下列说法...
跪求~
高中生物
必修三提纲~~~在线等谢谢~!!
答:
生态系统自我
调节
能力的。基础是负反馈。物种数目越多,营养结构越复杂,自我调节能力越大。3、生态系统的稳定性具有相对性。当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时,便可能导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃。4、
生物
系统的稳定性: 包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性 生态系统成分越...
高中生物
知识点总结大全
答:
但干扰素不是抗体,干扰素是病毒侵入细胞后产生的糖蛋白,具有抗病毒、抗细胞分裂和
免疫调节
等多种
生物学
功能。 46。基因工程中切割目的基因和质粒的限制酶可以不同。 47.基因工程中导入的目的基因通常考虑整合到核dna,形成的生物可看作杂合子(aa),产生配子时,可能含有目的基因。 48.寒冷刺激时,仅甲状腺激素调节而言...
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