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运用韦纳的归因理论来分析
韦纳的
成败
归因理论
认为成功和失败各有哪些原因?
答:
美国心理学家伯纳德·
韦纳
(B.Weiner,1974)认为,人们对行为成败原因
的分析
可归纳为以下六个原因:(1)能力,根据自己评估个人对该项工作是否胜任;(2)努力,个人反省检讨在工作过程中曾否尽力而为;(3)任务难度,凭个人经验判定该项任务的困难程度;(4)运气,个人自认为此次各种成败是否与运气有关...
请结合生活中的实例,描述
韦纳的
动机
归因理论
。
答:
维度
分析
韦纳
从认知心理学的角度把成功和失败的原因划分成三个维度,比海德的思想有所发展,并且有助于人们对成就行为的原因进行分析。对成功和失败
的归因
,会对以后的行为产生重大影响。如果一个人把考试失败归因于缺乏能力,那么以后考试还会预期失败,这是因为能力是一个稳定性的原因;如果把考试失败...
如何解释
归因理论
?
答:
维度
分析
韦纳
从认知心理学的角度把成功和失败的原因划分成三个维度,比海德的思想有所发展,并且有助于人们对成就行为的原因进行分析。对成功和失败
的归因
,会对以后的行为产生重大影响。如果一个人把考试失败归因于缺乏能力,那么以后考试还会预期失败,这是因为能力是一个稳定性的原因;如果把考试失败...
韦纳的归因理论
是什么?
答:
美国心理学家伯纳德·
韦纳
(B.Weiner,1974)认为,人们对行为成败原因
的分析
可归纳为以下六个原因:(1)能力,根据自己评估个人对该项工作是否胜任;(2)努力,个人反省检讨在工作过程中曾否尽力而为;(3)任务难度,凭个人经验判定该项任务的困难程度;(4)运气,个人自认为此次各种成败是否与运气有关...
简述维纳
的归因理论
,并说明如何对考试成功与失败进行积极归因。
答:
韦纳的归因理论
是关于判断和解释他人或自己的行为结果的原因的一种动机理论。主要有三个论点:1、人的个性差异和成败经验等影响着他的归因。2、人对前次成就的归因将会影响到他对下一次成就行为的期望、情绪和努力程度等。3、个人的期望、情绪和努力程度对成就行为有很大的影响。韦纳从认知心理学的角度...
韦纳
成败
归因理论
中的六个维度是什么?
答:
美国心理学家伯纳德·
韦纳
(B.Weiner,1974)认为,人们对行为成败原因
的分析
可归纳为以下六个原因:(1)能力,根据自己评估个人对该项工作是否胜任;(2)努力,个人反省检讨在工作过程中曾否尽力而为;(3)任务难度,凭个人经验判定该项任务的困难程度;(4)运气,个人自认为此次各种成败是否与运气有关...
简述
韦纳的
成败
归因理论
。
答:
39.(1)美国教育心理学家
韦纳
对行为结果
的归因
进行了系统探讨,发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为六个因素,即能力高低、努力程度、工作难度、运气(机遇)好坏、身心状况、外界环境等。(2)韦纳认为这六个因素可归为三个维度,即内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因...
...同学们列出了下列原因,根据
韦纳的归因理论
,属于内部归因的是...
答:
【答案】:B、C 本题考查的是
韦纳
成败
归因理论
的主要观点。韦纳把归因分为三个维度和六个因素,即能力、努力程度、工作难度、运气、身体状况和外界环境。其中,能力、努力程度与身体状况属于内部归因,工作难度、运气与外界环境属于外部归因。B项中,“这段时间太贪玩了”说明学生将考试失败
的归因
于努力...
怎样
运用韦纳的归因理论
提高学生的自我认知?
答:
韦纳
发现,在师生交互作用的教学过程中,学生对自己成败
的归因
,并非完全以其考试分数的高低为基础,而是受到教师对他的成绩表现所做反馈的影响。(3)通过归因训练改变学生消极的自我认识,提高学习动机。根据
归因理论
,学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。努力而成功,体验到愉快;不...
简述
韦纳的归因理论
及其意义?
答:
韦纳等人认为,我们对成功和失败的解释会对以后的行为产生重大的影响。如果把考试失败归因为缺乏能力,那么以后的考试还会期望失败;如果把考试失败归因为运气不佳,那么以后的考试就不大可能期望失败。这两种不同的归因会对生活产生重大的影响。
韦纳的归因理论
的主要论点:1、人的个性差异和成败经验等影响着...
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