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运用韦纳的归因理论来分析
归因理论
是什么?
答:
维度
分析
韦纳
从认知心理学的角度把成功和失败的原因划分成三个维度,比海德的思想有所发展,并且有助于人们对成就行为的原因进行分析。对成功和失败
的归因
,会对以后的行为产生重大影响。如果一个人把考试失败归因于缺乏能力,那么以后考试还会预期失败,这是因为能力是一个稳定性的原因;如果把考试失败...
按照
韦纳的
观点,行为结果
的归因
包括( )。
答:
【答案】:A、C、D 本题考查
韦纳的归因理论
。心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:(1)原因源,指造成事实的原因属于个体内部还是外部的因素,根据原因源从而划分为内部归因和外部归因;(2)稳定性,指的是作为行为原因的内外因素是否具有持久的特征,稳定的因素指那些...
成败
归因理论
提出者是谁是
韦纳
吗
答:
韦纳成败
归因理论
把人们活动成败的原因分为能力高低、努力程度、任务难度、运气好坏、外界环境和身心状况六大类。根据
韦纳的
成败归因理:如果学生把失败归因为无能这一不可控的稳定因素,今后就会不再努力;如果归因为努力不够这一可控的和不稳定的因素,下一次就可能加强努力。因此,将失败归因于努力因素最有...
归因
模型
的理论
成败
答:
相反,对某项任务上的失败,如果
归因
于个人难以改变的稳定原因,如能力太差或任务太难,对以后类似的任务显然也会作失败的打算;如果把失败归因于不稳定的原因,如运气不好或还没作出充分的努力,则会对以后的成功抱有更高的期望。 控制点起什么作用呢?
韦纳
认为对成就行为的内控或外控判断影响到这一...
学习
归因理论
是怎样的一种理论?
答:
简单来说:四个原因、三个维度
韦纳
认为:能力、努力、任务难度、运气是人们在解释成功或失败时知觉到的四种主要原因,并将这四种原因分成控制点、稳定性、可控性三个维度 1.根据控制点维度,可将原因分为:内部的和外部的 2.根据稳定性维度,可将原因分为:稳定的和不稳定的 3.根据可控性维度,可...
韦纳的归因理论
中,别人的帮助属于( )因素。
答:
【答案】:D 本题考查
韦纳的
成败
归因理论
。韦纳提出六个影响成败的因素:能力、努力程度、工作难度、运气、身体状况、外界环境。其中,外界环境属于外部、不稳定、不可控的因素。题干中,“别人的帮助”属于外界环境这一影响因素,是外部、不稳定、不可控的。D项正确。A项:外部、稳定、不可控的影响因素...
根据
韦纳的归因理论
,将学习的失败归因于(),对学生的激励作用最...
答:
【答案】:B 解析:根据
韦纳的归因理论
,将成功归于运气,将失败归于能力的缺乏,从而导致学生羞愧、沮丧,缺乏取向成功的倾向,降低了学生对成功的期望,最终回避成就任务。将失败归于努力的缺乏,从而增强学生的成功期望,提高学生的自尊心,增加行为的坚持性,对学生的激励作用最积极。
如何进行
归因
训练?
答:
三度
归因理论
H.凯利提出的三度归因理论,又被称为多线索
分析理论
,或称共变归因理论,是凯利在吸收了海德的共变原则的基础上提出的。他认为,人们多是在不确定条件下进行归因的。人们从多种事件中积累信息,并且利用“共变原则”来解决不确定性的问题。凯利认为,人们在试图解释某人的行为时,可能
用
...
根据
韦纳的归因理论
,员工在工作中取得成功或遭受挫折时,管理者应让员工...
答:
【答案】:B
归因理论
告诉我们:如果把工作中的失败和挫折归因于内因.会使人产生内疚和无助感。若把工作中的失败和挫折归因于外因,则会使人产生气愤和敌意。若把工作中的失败和挫折归因于任务难、能力低等稳定因素,会降低以后的工作积极性。若把工作中的失败和挫折归因于个人努力不够等不稳定因素,...
中学生研究性学习课题
答:
美国心理学家
韦纳归因理论
中动机意识理论,强调了热爱的情绪可以激励行为者渴望成功的去做某事。外面的世界很精彩,课堂里的语文太无奈:带着这种情绪去学语文,结果可想而知。语文厌学的情绪在中学生头上越来越浓重,这不能不使我们语文教育工作者进行反思,探究语文厌学的成因和对策。 1.2语文厌学情绪形成的原因及对策问题...
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