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谁给谁一样多的应用题
如果甲给乙五本书两人
一样多
如果乙给甲2本书现在甲比乙多几本
答:
甲给乙5本,乙比甲多5*2=10本,而乙是甲的2倍 所以,此时甲10本,乙20本 原来甲10+5=15本,乙也是15本
23个苹果分给六个小朋友至少补上几个苹果才能使每人分得
同样多
...
答:
依题意列式计算分析如下 解题思路:
应用题
中关键词为平均一般都是使用除法,使用倍数一般都是使用乘法,比谁多或者比谁少一般都是使用加减法,根据关键词进行应用列式 解题过程:因为23÷6=3余5 6-5=1 答:至少补上1个苹果或者拿走5个苹果使的每个朋友分得
一样
多少 ...
有38个气球,至少拿走几个,可以使6个小朋友分得
同样多
?至少再拿来几个...
答:
解答如下:38÷6=6个……2个 至少拿走2个,可以使6个小朋友分得
同样多
38÷7=5个……3个 7-3=4个 至少再拿4个,可以平均分给7个小朋友。
小学四年级
的应用题
答:
“小明给小红8枝,则两人的水彩笔
一样多
”说明小明比小红多了2个8枝 8×2=16枝 ……小明比小红
多的
枝数 16+8×2=32枝 ……小红给小明8枝后共比小明少的枝数 32/(3-1)=16枝 ……小红给小明8枝后的枝数 16+8=24枝 ……小红原来的枝数 24+16=40枝 ……小明原来的...
小刚有8个苹果,它给小丽了2个苹果他二个人的就
一样多
了,问小丽有几个...
答:
依题意列式计算(8-2)-2 解题思路:
应用题
中关键词为平均一般都是使用除法,使用倍数一般都是使用乘法,比谁多或者比谁少一般都是使用加减法,根据关键词进行应用列式 解题过程:(8-2)-2 =6-2 =4 答:小丽有4个苹果
用方程解
应用题
丽丽的邮票是甜甜的1.5倍,丽丽给甜甜5张,甜甜和丽丽的邮...
答:
解:设甜甜有x张邮票,依题意列方程
1
.5x-5=x+5 0.5x=10 x=20 1.5x=1.5乘以20=30 答:丽丽有30张邮票。
...贝贝和小丽的画片就
一样多
了.小丽有多少张画片?(用方程)
答:
小丽有30张。1.5x-5=x+5。解答过程如下:(1)小丽的画片数是贝贝的1.5倍,设贝贝的画片数是x,则小丽的就是1.5x。(2)再根据小丽给贝贝5张,贝贝和小丽的画片就
一样多
了。可得:1.5x-5=x+5。(3)于是化简可得:0.5x=10,x=20。(4)故小丽有30张,贝贝有20张。
一年级移多补少的公式
答:
应用题
如下:1、 哥哥有10支铅笔,妹妹有6支铅笔,哥哥给妹妹几支铅笔后,两人的铅笔| 全文可看就
一样多
?2、 小丽有7朵红花,小梅有13朵红花,小梅给小丽几朵,两人的红花就一样侈?3、第一小组有图书13本,第二小组有7本。第一小组借给第二小组几本,两组图书就一样多?4、两组学生共有...
甲给乙一些,他俩就相等,属于什么
应用题
答:
属于乘法
应用题
。给乙一些,把这个“一些”乘以2,就是甲比乙
多的
。
小胖有50元,小丁丁有16元,小胖给小丁丁多少钱,两人带的钱
一样多
了
答:
(50-16)/2 =34/2 =17元 小胖给小丁丁17元 两人带的钱
一样多
了
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