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课程的本质内涵是什么300字
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课程
标准
的内涵是什么
答:
是语文教育的核心内容,是语文新课标的灵魂。其次是文化的方式和理念。在语文
课程
标准中,除了对文化提出具体、明确、直接的要求之外,贯穿于语文课程标准全部内容的是文化的方式和理念。所谓文化的方式,是以文化
的本质内涵
为特点所进行的文字表述和对语文课程内容、方法的规范,诸如“语文教学是师生间的平等...
课程
教学概念的提出及其
内涵
答:
广义:教学是指教者指导学习者进行的一切有目的的学习活动。狭义:教学是指在学校中教师引导学生进行的学习活动。对
课程
与教学研究影响较大的教育学基本原理主要有教育
本质
论、教育功能论、教育目的论、师生关系论。
内涵
:在整个教学过程中,学生是知识意义的主动建构者,而不是外界刺激的被动接收者。教师是...
有效教学
的本质内涵
答:
教学是
课程
实施的主要形式,抓好课堂教学是学校教育工作的重心。有效教学是为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念。具体来说,有效教学是师生遵循教学活动的客观规律,以最优的速度、效益和效率促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维目标”上获得整合、协调、可...
大思政
课程的内涵是什么
?
答:
大思政
课程
在
本质
上还是一种教育,是为了实现立德树人,育人先育德,注重传道授业解惑、育人育才的有机统一,一直是我国教育的优良传统。思想政治教育是做人的工作,解决的是培养
什么
样的人、如何培养人的问题,是我们党和国家的优良传统和各项工作的生命线。“大思政”教育
的内涵
理解 1、大课程:以思政...
从理论上讲,
课程的本质是什么
?
答:
你问到了“理论”,还问到了“本质”。最本质的理论莫过于哲学。哲学认为一切事物——包括“课程”——的本质只有两种,一种是物质,一种是精神。你还提到了:“知识”知识是人在实践中的感性经验的提炼总结 你还提到了“能力”能力是人的实践水平 综合你的问题可以给出一个答案
课程的本质是
:将...
综合实践
课程的本质是什么
?
答:
综合实践活动是一种跨学科、跨领域的综合性课程,其
本质是
让学生通过亲身参与实践活动,获取直接经验,培养综合能力,提升社会责任感。综合实践活动
课程的
设计和实施,需要结合学生的兴趣、爱好和特长,同时也需要考虑社会需求和当地资源。它通常涵盖了多个学科领域,如科学、技术、工程、艺术、社会等,通过整合...
...如何理解幼儿园
课程
教学游戏化
的本质
和
内涵
的
答:
2、随着幼教改革的不断深入,幼儿园的教育模式在悄然发生变化,建构式教育理念已渗透在幼儿教育
课程
中,以游戏贯穿幼儿教学的目标,幼儿教学游戏化,是指把幼儿教育的目标、内容、要求融于各种游戏之中,教学游戏化
的内涵是
让幼儿成为学习的主体和发展的主体。3、刚开始我们将游戏作为组织教学的一种辅助手段...
地方
课程的本质是什么
?
答:
一年级的地方课程是地方本位课程。是指地方各级教育主管部门根据国家课程政策,以国家课程标准为基础,在一定的教育思想和课程观念的指导下,根据地方经济、政治、文化的发展水平及其对人才的特殊要求,充分利用地方课程资源而开发、设计、实施的课程。对于地方
课程的
地方本位,可以从三方面理解:1.服务于地方。
幼稚园
课程本质是什么
?
答:
(一)
课程的本质是
活动与陈鹤琴、张雪门的
课程本质
观相比,张宗麟对课程本质的理解更为宽泛。他指出,“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”它包括“一切教材,科目,幼稚生之活动。”关于幼稚园课程的划分,他认为有两种情况。一是按照儿童的活动划分,课程包括五个方面:(1)开始...
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