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课文开头第一句起什么作用
课文的开头
+运用对比的方法有
什么
目的+林起全文的关键词是什么+济南...
答:
运用对比突出济南冬天响晴的特点。关键词:响晴 1、没有风声(和北平对比)2、没有重雾(和伦敦对比)3、没有毒日(和热带对比)通过三组对比,突出济南冬天“响晴”的特点,赞誉它是个“宝地”,这是贯穿全文的主线,
文章
紧紧抓住这一天气特点,描绘济南冬天的景色。
梅花魂
课文的开头
和结尾有
什么
联系这样写有什么好处
答:
首尾呼应
的作用
: 可使结构更加紧密,内容更加完整.强调主题,加深印象,引起共鸣. 好处:结构严谨,自然明确。
海底世界这篇
课文开头
反问句
的作用
?
答:
海底世界这篇
课文开头
反问句
的作用
是增强语气,感情强烈。
首尾呼应
的作用
是什么?
答:
首尾呼应
的作用
:一是结构,能使结构更加完整和严谨;二是内容,能使含义更加深刻,使情感更加强烈,使主题更加突出,从而加深读者印象,引起读者共鸣,提高表达效果。首尾呼应,又叫首尾照应、首尾圆合,即
开头
提到的内容,在结尾要作出解释、说明、交代、回应等。它不同于前后照应,前后照应不仅仅局限于...
匆匆
课文
结尾与
开头
是
什么
关系?这样写对表达情感有
何作用
?
答:
匆匆
课文
结尾与
开头
是首尾呼应的关系。这样写对表达感情可以是内容更加完整,结构更为紧密,引起共鸣。前有伏笔,后有照应。
语文高手啊
答:
“会宾客大宴”中的“宴”是动词(原为名词),作“举行宴会”5.找出表时间性的词语,掌握它们的不同用法6.古今异义词,比较古今不同含义。“会” “厅事” “闻” “但”“虽” “走”合作探究,分析描写:边读边思,合作交流。1、“京中有善口技者”在全文中
起什么作用
?2、本文主要采用什么描写方法?
课文
...
...地朗读
课文第
五部分想一想这部分
开头
引用吊古战场文有
什么作用
答:
《邓稼先》作者杨振宁是大科学家,写的也是大科学家,科学家写科学家 ,着眼于科学精神、科学态度以及气质、品格、价值观、人生道路等方面,而不是把注意力放在事件具体细节的描写上。作者有传统眼光、历史视野、 全球胸襟,因此
文章
写得不同凡响。作者从中国传统文化的角度,赞杨邓稼先是中国几千年传统...
...并写出赏析,
开头第一句
要写这篇
文章
有
什么
关联
视频时间 8:30
前后呼应的好处
答:
前后呼应:可以使文章浑然一体;可以使文章更具突出;可以使文章协调一致;可以使文章内在联系;可以使文章搭配衔接;可以使文章前后互应;可以使文章首尾照应;可以使
文章的
内容和精神实质一致;可以使文章更为完整和结构更为紧密。
本文
开头
两段有
什么作用
?
答:
这两段揭示了航母舰载战斗机首次着舰的意义,并交代了航舰载战斗机着舰是世界上公认的最具危险性的难题;从结构上看,这两段渲染了一种紧张的氛围。这篇
课文
采用现场特写的形式,抓住歼—15舰载战斗机首架次成功着舰这一最具历史意义的事件,生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的...
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