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课堂提问策略的实施和应用
课堂
教学的有效性表现在哪些方面
答:
为了减少时间的损耗,建议在教学中应做到:课前做好准备;准时
上课
;提炼和浓缩教学语言;精简板书;提高
提问
技巧;充分发挥教师的主导作用,等等。四、教学方法的...另外,在教学方法
的实施
中教学
策略的
选定和设计又是教学过程的中心环节,它是为实现教学目标,完成教学任务所采取的方法、步骤、媒体和组织形式等教学措施构成的...
结合自己的教学实践和感悟,谈谈自己的
课堂
教学存在哪些问题
答:
有效
课堂
教学是指教师在遵循教学活动的客观规律下,以尽可能少的时间,精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,以满足社会和个人的教育价值需求而组织
实施
的活动。它要求教师拥有有效的教学理念,掌握有效的教学
策略
,引导学生的有效学习.教师的教学活动要有效果,有效率,有效益.高中化学教学的"有效",更强调高中...
课堂
评价在课堂教学中有什么功能
答:
此外,还通常包括对评价表的评价结果或者等级的判断
和应用
进行说明。5.实施量表评价法
的实施
要注意以下几个方面。(1)评价前。评价者应该认真阅读评价方案表,熟悉评价要点的特征描述,必要时,应该对评价者进行相应的培训。评价者对评价指标体系和操作要点的理解直接关系到评价的效度,因此在评价之前应确保评价者掌握和熟悉...
新手教师和专家教师运用
课堂
教学资源的区别
答:
(一)专家教师的课时计划只是突出了课的主要步骤和教学内容,新教师却把大量时间用在课时计划的一些细节上。(二)专家教师的课时计划修改与演练所需的大部分时间都是在正式计划的时问之外,新教师要在临
上课
之前针对课时计划做一下演练。在两个平行班教同样的课时,新教师往往利用课间来修改课时计划。(三)...
教学互动的常用形式有哪些
答:
有效互动不是任由教师控制、单向影响的活动。从师生互动的信息传递方式来看,有效的教学互动有以下三种形式: 1.双向型 在这种互动方式中,师生之间信息互送、互收、互相反馈。在
课堂
上主要表现为师问生答或生问师答...
浅谈如何进行有效的
课堂
观察
答:
课程性质:关注教育学的内容是什么,包括:目标、内容、
实施
、评价、资源 4.
课堂
文化:关注整个课堂怎么样...△
与提问
/回答的人数、时间、对象、过程、质量如何? △参与小组讨论的人数、时间、对象、过程、质量...△整堂课设计是否有特色(环节安排/教材处理、导入、教学
策略
、学习指导、对话)? △学生对该教师教学...
怎样在教学中实现评价与学习目标的一致性?
答:
(一)发展性原则 发展性原则主要包括两个方面的内容。第一,有利于学生的发展。
课堂
教学评价的基本目标之一就是通过切实的评价与诊断,帮助教师积极自主地构建
和应用
新的教学
策略
,不断调整教学的组织方法与过程,从而促进学生在认知、情感等方面的全面发展。第二,有利于教师的专业发展。课堂教学评价的重点...
什么是“翻转
课堂
”,“微课”和“慕课”
答:
简言之,混合式学习,实际上就是翻转
课堂的
指导思想;而翻转课堂,则是混合式学习的具体
应用策略
或
实施
方案。2微课 从概念上说,“微课”是基于学科的核心知识点设计而成的,以短小性教学视频为核心的、具有明确教学环节的结构化和微型化在线教学课件。其基本特点是:视频化、简洁化与交互性。作者提出一...
新手教师和专家教师运用
课堂
教学资源的区别
答:
(一)专家教师的课时计划只是突出了课的主要步骤和教学内容,新教师却把大量时间用在课时计划的一些细节上。(二)专家教师的课时计划修改与演练所需的大部分时间都是在正式计划的时问之外,新教师要在临
上课
之前针对课时计划做一下演练。在两个平行班教同样的课时,新教师往往利用课间来修改课时计划。(三)...
如何进行数学
课堂的
有效
提问
答:
“有效提问”,意味着教师提出的问题能够引起学生的回应或回答,且这种回应或回答让学生更积极地参与学习,由此获得具体的进步和发展。有效提问包含两个层面的含义:一是有效的问题;二是有效的
提问策略
。为了达到“教学过程最优化”,充分体现
课堂提问的
科学性与有效性,我们在实践中应注意以下几点。1. 备教材要“懂、透...
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