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请用一句话概括鲁迅的人物特点
概括人物特点
什么的
鲁迅
什么的孔子 什么的彭德怀 什么的人民...
答:
横眉冷对的
鲁迅
、慈眉善目的孔子、横刀立马的彭德怀
具体评论
鲁迅的
某一篇小说或你所认为的某一点鲁迅的艺术特色
答:
阿Q、孔乙已等是典型环境中的典型
人物
,具有艺术的
概括
力和历史的真实性,因此具有深广的社会意义。
鲁迅的
作品在人物塑造上采用生动的细节描写,“画眼睛”的方法、白描、漫画的笔法,使人物生动、真切,个性鲜明。(2)鲁迅对现代小说民族新形式的创造:鲁迅小说艺术上又一
特点
是结构章法的民族化。《阿Q...
鲁迅
笔下
的人物
都着怎样的
特点
答:
鲁迅
还给我们这样一个镜头,孔乙己双腿盘坐在一个蒲包上,肩上还挂着草绳。因此,尽管后来鲁迅用一种轻松的语调,告诉我们孔乙己“真的死去”,但读者却感到说不出的沉重与辛酸。“阿Q”是鲁迅笔下又一地道的“小
人物
”。他的出场首先在姓名、籍贯上颇费了点儿周折,因此,我们知道阿Q其实没名没姓,更...
《我的伯父
鲁迅先生
》的写作目的、写作条理、写作
特点
答:
5.本课附有一个阅读链接,分别节选的是萧红的《回忆
鲁迅先生
》和巴金的《永远不能忘记的事情》,前一个材料,寥寥数语就勾勒出鲁迅先生鲜明的性格
特点
,给人留下深刻的印象,是学生学习
人物
描写的一个很好范例,后一个材料所体现的内容同本课有紧密的联系。教学中,如果能有机地运用这些材料,必能加深学生对课文的理解...
风筝
鲁迅
答:
鲁迅
把自己写得很粗暴,字里行间深含自我谴责的意味。做弟弟的呢,兄长不许放就不敢放,只得偷偷做风筝,被兄长发现,惊惶失措,快要完工的风筝被兄长践踏,也毫无抗争的意思,除了绝望,没有
一句
抗辩的话。 鲁迅一旦接触科学思想,就认识错误,设法补过,并不因为自己当初的动机是好的就原谅自己,也不因为当初的想法是受了...
朝花夕拾其中3个印象深刻
的人物
?
答:
二、藤野先生 出自《藤野先生》藤野先生是鲁迅留学日本期间极为尊敬的一位良师。他不修边幅,但治学严谨。他正直热忱,热心地关注
鲁迅的
学习,与当时日本学生对中国留学生的鄙视态度形成鲜明的对比。这些高尚的品质一直激励着鲁迅勇往直前。三、范爱农 出自《范爱农》范爱农是当时社会充满爱国情怀的一群小...
鲁迅
笔下
的人物特点
答:
鲁迅
还给我们这样一个镜头,孔乙己双腿盘坐在一个蒲包上,肩上还挂着草绳。因此,尽管后来鲁迅用一种轻松的语调,告诉我们孔乙己“真的死去”,但读者却感到说不出的沉重与辛酸。“阿Q”是鲁迅笔下又一地道的“小
人物
”。他的出场首先在姓名、籍贯上颇费了点儿周折,因此,我们知道阿Q其实没名没姓,更...
用一句话
介绍
鲁迅
笔下的典型
人物
答:
阿Q是我们悲惨的父亲,祥林嫂是我们不幸的寡母,孔乙己是我们迂腐的老师,狂人是我们重写历史的儿子,爱姑是我们婚姻不自由的女儿。。。
鲁迅
书中他的三位老师各有什么
特点
答:
从进三味书屋算起,到日本仙台医学专科学校毕业,
鲁迅的
求学生涯大致为18年。这之间,既学文又学理的鲁迅接触过多位先生。但后来,能够引起鲁迅绵长思念的,仅有寿镜吾、藤野严九郎、章太炎三位。这三个
人物
,在鲁迅笔下写得各有
特点
:寿镜吾是鲁迅小时侯在三味书屋的老师,他为人方正、质朴、博学;在当时...
鲁迅的
文章在刻画
人物
上有什么
特点
?
答:
鲁迅
笔下
的人物
,都具有很强烈的生活色彩和社会代表性,突出的显现了时代的环境,并且在思想方面,塑造了很多的典型,他们的精神基本上都是以社会人物为原型而刻画出来的
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