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请用一句话概括鲁迅的人物特点
鲁迅
小说示众
的人物
群像
特点
?
答:
鲁迅的
《示众》主要内容是:讲述了大街上一个犯人被示众的场景,期间出现了各色人围观。该小说采取现代小说的空间形式叙事,最大限度地淡化了传统小说中用时间流程和因果逻辑所编制的情节,整篇小说基本上是不同
人物
的行为片段在空间关系上的连缀和并置。原文节选:首善之区的西城的一条马路上,这时候什么...
鲁迅
故乡
概括
答:
《故乡》是现代文学家
鲁迅
于1921年创作的一篇短篇小说。小说以“我”回故乡的活动为线索,按照“回故乡”——“在故乡”——“离故乡”的情节安排,依据“我”的所见所闻所忆所感,着重描写了闰土和杨二嫂
的人物
形象,从而反映了辛亥革命前后农村破产、农民痛苦生活的现实。同时深刻指出了由于受封建社会...
谁能帮我写1下《藤野
先生
》的
概括
(50字内)
答:
使学生认识到通过典型事例,抓住
主要特征
刻画
人物
的好处。在第二题中通过“伟大”这个词,连通课文的前后,让学生重点了解藤野先生没有民族偏见这一高尚品质,鲁迅虽然是弱国的国民,但藤野先生却给他满腔热忱的帮助和指导,
鲁迅的
医学专业成绩“及格”。这“小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;...
鲁迅
笔下
人物的特点
,急急急急急急急急急
答:
楼主哪个
人物
?
语文阅读题答题技巧
答:
▲
概括人物
形象万能公式:总体所处的社会阶层+具体性格
特点
+文中哪些信息体现这一特点.(举例)+阐析(文中信息与人物性格建立联系.)答题规范格式:情感概括关键词+结合文本阐释 理清故事情节 故事情节的把握。具体说来,大致包括以下三种题型:①
用一句话
或简明的语句概括故事情节;②文中共写了哪几件事,请依次加以概括;...
人教版八年级下册语文有什么教案
答:
3.朗读课文,
用一句话概括
文章的内容。4.将课文分成三大部分,并概括各部分的内容。第一部分(1-3):第二部分(4-35):第三部分(36-38):提示:文中“我”的活动变换了3个地点,请根据地点的变化来划分。三、讨论交流,合作释疑。(一)细读课文1——3自然段,思考以下问题。1.文章的题目...
典籍里的中国——《史记》
答:
《史记》最大的
特点
就是它以
人物
为中心,从帝王将相、才子佳人,到刺客游侠、贩夫走卒……在他笔下塑造的英雄人物个性鲜明、血肉丰满、栩栩如生,个个可歌可泣,被
鲁迅先生
誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 千秋功过,皆在青史,每个历史人物都如同镜鉴。我们在舜和禹的身上学会了恭谦仁爱的美德;在越王勾践身上...
用
鲁迅
口吻追忆《朝花夕拾》中
的人物
,至少三个人!在线等,急!_百度...
答:
接着写她懂得的许多“我听不耐烦”的规矩。比如元旦、除夕吃福橘、人死了要说“老掉了”等 藤野先生-这藤野先生,据说是穿衣服太模糊了,有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套,寒颤颤的……”。但藤野先生对工作是极其认真的,他把“我”的讲义都用红笔添改过了;血管移了一点位置也要指出。
作文的技巧
答:
问:文中的“女主人”是个怎样
的人物
形象?
请用一句话
加以
概括
,并举一例说明。 答:是一个鄙视进城打工农民的城里人形象。如:从牙缝里挤出了两个字——农民。(或无比的恶毒地将“我”称为“文学青年”“傻瓜蛋”等) 说明文阅读 一.说明方法 1.举例子:具体形象 2.打比方:生动形象 3.作比较:突出强调 4....
鲁迅的
《祝福》究竟讽刺了什么?
请用一句话概括
答:
眼神里透出的悲剧命运——《祝福》祥林嫂的眼睛描写赏析 “眼睛是心灵的窗户。”要写出一个人精神面貌的变化过程,无疑,眼睛的刻画是最重要的。
鲁迅先生
也说:“要极俭省的画出一个人的
特点
,最好是画她的眼睛。”《祝福》就可以说是这样一个生动的明证。《祝福》是鲁迅一九二四至一九二五年间...
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