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试述幼儿园教育的特殊原则
幼儿园教育
最基本
的原则
是
答:
教育幼儿
最基本
的原则
5:他们的举动带来的后果 《教会你的孩子正确举动》一书的作者之一查尔斯·斯卡尔菲教授认为,要采取一些办法培养孩子的责任感意识。一个三岁大的孩子就有能力明白基本的因果关系。他建议家长试着用一种“事实就是如此”的语气来陈述某种不寻常行为可能带来的后果,比如:“如果你把玩具...
试述
教师在组织
幼儿园
活动时,如何发挥一日活动整体
教育
功能
的原则
。
答:
它包括由教师组织的活动(如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等)和幼儿的自主自由活动(如自由游戏等)。
幼儿园
应充分认识和利用一日生活中各种活动的
教育
价值,通过合理组织、科学安排,让一日活动发挥一致、连贯、整体的教育功能,寓教育于一日活动之中。(2)一日生活中的各种活动不可偏废。无论是幼儿...
试述幼儿园
集体音乐教学活动的主要指导
原则
答:
幼儿园
集体音乐教学活动的主要指导
原则
是重复和变化和层层深入。音乐活动作为实施美育的重要途径,幼儿园中应发挥艺术的情感
教育
功能,促进幼儿健全人格的养成。幼儿音乐的表现能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,幼儿的创作和作品是他们在表达自己的认识和情感的重要方式。
试述
发挥一日活动整体
教育
功能
的原则
。
答:
它包括由教师组织的活动(如
幼儿的
生活活动、劳动活动、教学活动等)和幼儿的自主自由活动(如自由游戏、区角自由活动等)。(1)一日活动中的各种活动不可偏废。无论是幼儿吃喝拉撒睡一类的生活活动,还是作业课、参观访问等教学活动;无论是有组织的活动还是幼儿自主自由的活动,都各具重要的
教育
作用,对...
试述
发挥一日活动整体
教育
功能
的原则
。
答:
(1)发挥一日活动整体
教育
功能。
幼儿园
一日活动是幼儿园每天进行的所有保育和教育活动。它包括由教师组织的活动(如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等)和幼儿的自主自由活动(如自由游戏等)。幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值,通过合理组织、科学安排,让一日活动发挥一致、连贯、整体...
试述
选择和确定
幼儿园
课程内容
的原则
。
答:
【答案】:为保证课程内容符合课程目标的方向与要求,确保幼儿能够有意义地、有效地进行学习,满足并促进幼儿的发展,
幼儿园
在选择和确定课程内容时必须遵循一定
的原则
。这些原则主要有:(1)要满足幼儿全面发展的整体需要,有效地发挥各领域的
教育
作用 幼儿园课程内容的选定从总体的范围来说,应能满足幼儿...
简
述幼儿园
教学的特点
答:
二、整合性 从幼儿心理发展的内容看,它涉及幼儿身体、认知、情感、社会性等各方面的发展,而不是某一方面孤立的发展。因此,为适应幼儿心理发展的特点,
幼儿园教育
活动应具有整合性,以综合全面的整合性教育活动内容来促进幼儿的全面和谐发展。三、启蒙性 学前教育是基础
教育的
奠基阶段,幼儿园是对幼儿进行...
幼儿园教育
活动包含哪两方面的特质?
答:
试述探究式学习模式用2.
幼儿园教育
活动的17. 幼儿园教育活动环境创于幼儿园教育活动的意义与价基本类型:从幼儿园教育活动设
的原则
(1值(一)满足儿童探究的本能)全面性原则(2)的结构出发;„特征出发,„参与性原则(3)可变性原则(4)使其获得亲身参与探究的体内容领域出发;„性质出发;„安全性原则 验.(1...
幼儿园
超前
教育
违反了哪些
原则
?
答:
幼儿园超前
教育
违反了孩子身心发展规律。教育孩子,家长应该遵循孩子的身心发展规律,不要操之过急。孩子在
幼儿园的
时候,就让他接受以“玩”为主的教育,等孩子上小学或者即将上小学,再慢慢接受小学知识也不晚。循序渐进的教育方式,有助于家长摸索出一套适合孩子健康成长的教育方式。从长远来看,对孩子...
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