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观察法可分为哪些类型
将教育
观察
研究
划分为
结构式观察和非结构式观察的依据是
答:
【答案】:C 本题考查的是教育观察研究的基本
类型
。
观察法
从不同角度
可以分为
不同的类型。按照观察的情境条件,可以将观察分为自然情境中的观察和实验室观察。按照观察的方式(借助的媒介)可以将观察分为直接观察和自然观察。按观察者是否直接参与被观察者所从事的活动可以将观察分为参与式观察和非参与式...
教育
观察法
的
分类
答:
1.自然
观察法
和实验观察法(1)自然观察法是在自然状态下,即事件自然发生对观察环境不加改变和控制的状态下进行的观察。(2)实验观察法是在人工控制的环境中进行的系统观察。其具有明确的观察目的和周密的实施计划,对观察对象的行为表现做精确的观测,对被观察者的行为的一个或一个以上的影响因素(自变量...
教材中
观察
标准是
什么
答:
这些不同
类型
的观察法,虽然都以有目的地观察自然情境为特征,但在具体操作、适应的情境和场所以及资料的积累与分析等方面存在一定的差别。明确其类型,对选择科学的观察形式,保证研究成果的质量有重要意义。1.直接观察法和间接观察法根据观察的方式,教育
观察法可分为
直接观察法和间接观察法。直接观察法是凭借人的感官,...
根据观察时是否借助有关仪器或中介
可以
把课堂
观察分为
答:
分为
:教育
观察法
的
类型
,直接观察与间接观察,参与性观察与非参号性观察,结构式观察与非结构式观察。自条件表现理现象外部进行系统、计划观察发现理现象产发展规律性种叫观察或自
观察观察
般列情况采用:①所研究象加控制;②控制条件能影响某种行现;③由于社道德要求能某种现象进行控制观察功取决于观察...
教育
观察法
的
类型
答:
探索教育世界的方法论如同一个多维度的拼图,其中关键的组成部分便是
观察法
。这些方法旨在揭示教育现象的深层含义,从个体行为到社会影响,它们各有其独特的视角和应用场景。参与观察的深度探索 参与观察法,就像深入挖掘日常生活的意义,尤其适用于那些尚待揭示的新兴群体或情感层面的研究。它
分为
两种形式:...
对幼儿
观察法
有
哪些
不同的
类型
?
答:
观察法
按照观察的时空条件、目的、角度等的不同,
可以划分为
以下
几种
:日记描述 描述观察 然观察法 轶事记录 观察法 时间抽样 抽样观察 事件抽样 行为检核 情景观察法
如何辨别按照不同的
分类
方式
划分
的
观察法
的
类型
,请进一步解释
答:
这种科学的观察,就是教育科学研究中的
观察法
。 所谓“自然存在的条件”,是指对观察对象不加控制、不加干预、不影响其常态,所谓“有目的、有计划”,是指根据科学研究的任务,对于观察对象、观察范围、观察条件和观察方法作了明确的选择,而不是观察能作用于人感官的任何事物。 观察法,则是指在教育科学研究中运用科学...
给我讲一讲心理学中行为的观测与记录
几种
记录方法的区别
答:
描述性方法的主要不足是样本较小,记录信息、分析综合资料所需的时间太长。(2)取样
观察法
。取样观察法的特点是对所观察的行为或事件进行
分类
,把复杂的行为或事件转化为
可以
数量化或可以限制的材料来进行记录。取样观察法包括三个基本操作程序:首先是对所观察内容进行分类,其次是给每种
类别
下操作定义...
小学教育研究方法的
观察法
的
类型
有
哪些
?
答:
二、教师正确运用
观察法
要做到:1、上课 亲自为学生上课,是观察学生最普遍、最经常、最方便、最理想的观察途径。教师与学生面对面的交流,面对面的观察,获取信息之准确、丰富是其他途径不能比的。很多教师已深有体会和备受其益。2、听课 听课的目的是观察课堂教学中教师教的情况与学生学的情况,
可以
...
直接
观察法
的直接观察法的
类型
答:
直接
观察法
又
可以分为
公开观察法和隐蔽观察法两种方法。公开观察是调查人员在调查地点的公开,即被调查者意识到有人在观察自己的言行。隐蔽观察是指被调查者没有意识到自己的行为已被观察和记录。在大多情况下,这两种方法是直接收集第一手资料的调查方法。例如,超级市场的经营者可以通过公开地观察来记录...
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