88问答网
所有问题
当前搜索:
观察法可分为哪些类型
结构
观察法
和非结构观察法怎样
划分
?
答:
记录、编码。结构式
观察法分类
系统的设计运用结构式观察法收集资料的第一步是设计所观察的行为或现象的分类系统。在这之前,首先要对所观察的行为和特征进行详细的操作性定义。第二部是设计分类系统,应注意的是,在制定分类系统时,应使不同的行为归于不同的
类别
,而不能有类别的重复。
观察
按方式分有
哪些
答:
问题一:如何辨别按照不同的
分类
方式
划分
的
观察法
的
类型
,请进一步解释 一.观察法的概念和特点 (一)观察法的概念 观察,是指人们对周围存在事物的现象和过程的认识,这种认识是基于研究者对事物的现象和过程的理解。但是,科学的观察,并不是指人们对观察的一般理解,即不仅仅是“仔细察看”,而是在自然存在的条件下,...
简述教育
观察
研究的基本
类型
答:
(一)按观察的情境条件
分为
:自然情境中的观察与实验室中的观察 自然情境中的
观察法
:能收集到客观真实的材料,但材料往往是观察对象的外部行为表现。具体包括自然行为的偶然现象观察和系统的现象观察。实验室的观察:计划严密,有利于探讨事物内在的因果联系。(二)按观察的方式分为:直接观察与间接观察...
教育
观察
研究的
类型
有
哪些
?
答:
教育观察研究的主要
分类
:直接观察与间接观察。1、直接观察:凭借人的感官,在现场直接对观察对象进行感知和描述,因此直观具体。2、间接观察:利用一定的仪器或其他技术手段作为中介对观察对象进行考察。一、按观察的情境条件
分为
:自然情境中的观察与实验室中的观察 1、自然情境中的
观察法
:能收集到客观...
观察
研究的
类型
有
哪些
答:
根据不同的
分类
标准,
可以
把
观察
研究
分为
以下
种类
.(一)自然情景中的观察与实验室中的观察 按观察的情景条件分.自然情境中的观察包括自然行为的偶然现象观察和系统的现象观察,能收集到客观真实的材料,但材料往往是观察对象的外部行为表现.实验室的观察,由实验法特点所决定,这种观察有严密计划,有利于探讨...
教育
观察
研究有
哪些类型
?
答:
教育观察研究的主要
分类
:直接观察与间接观察。1、直接观察:凭借人的感官,在现场直接对观察对象进行感知和描述,因此直观具体。2、间接观察:利用一定的仪器或其他技术手段作为中介对观察对象进行考察。一、按观察的情境条件
分为
:自然情境中的观察与实验室中的观察 1、自然情境中的
观察法
:能收集到客观...
管理心理学的研究方法主要包括
哪些
?
答:
在于现代管理心理学研究中,必要时也采用视听器材,如录像机、照相机、录音机等工具协助观察。\x0d\x0a按照观察者所处的情境特点,
可以
把
观察法分为
自然观察与控制观察两种。自然观察是在完全自然的条件下所进行的观察,被观察者一般并不知道自己正处于被观察之中。例如,要了解某工人成就动机的水平,...
结构式
观察法
是指
什么
?
答:
结构化
观察法
与非结构观察法的不同:结构式观察法观察者事先确定观察样本和观察项目,并设计记录观察结果的指标。因此与非结构式观察法的探索性截然不同,结构式观察法建立在对所观察的事物的深入了解的基础上,并设计严格的记录表格,对资料进行准确的
分类
、记录、编码。与非结构观察法不同,结构观察在...
现场
观察法
的八大
类型
答:
主分:结构
观察
、非结构观察、参与观察、完全参与观察、不完全参与观察、非参与观察 仅供参考。
儿童发展心理学的基本研究方法有
哪些
答:
1.观察法 观察法是有计划、有目的的观察儿童在一定条件下言行的变化,作出详细的记录,然后进行分析处理,从而判断他们心理活动的特点的方法。观察法是科学研究最基本的方法。通过观察,人们
可以
收集到最直接的资料,包括事件发生、发展的过程和相关的数据。按不同的维度,
观察法分为
以下
几种
具体
类型
。从...
棣栭〉
<涓婁竴椤
3
4
5
6
8
7
9
10
11
12
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜